Vi l&auml;r oss om potatis. 
Vi vill att barnen l&auml;r sig om:
<ul>
<li>&nbsp;Potatisens historia.</li>
<li>Potatisens livscykel och hur v&auml;xer den.</li>
<li>Vad kan vi tillaga av en potatis.</li>
<li>Hur nyttigt &auml;r det med potatis. Vad inneh&aring;ller den.</li>
<li>Vad mer kan du g&ouml;ra av en potatis.</li>
</ul>
S&aring; h&auml;r t&auml;nker vi g&ouml;ra:
&nbsp;
Barnen s&auml;tter en potatis p&aring; v&aring;ren.
P&aring; h&ouml;sten sk&ouml;rdar potatisen.
Efter att vi har sk&ouml;rdat potatisen kommer vi under n&aring;gra veckor jobba med potatisprojektet. Vi ser p&aring; film och l&auml;r oss om potatisens historia, n&auml;ring och livscykeln.
Barnen f&aring;r vara med och best&auml;mma om vad vi ska tillaga och g&ouml;ra med potatisen.
Vi g&ouml;r en poster och visar vad vi l&auml;rt oss.
Vi skapar olika pyssel.
Vi r&auml;knar och sorterar potatisarna.
Vi g&ouml;r en utst&auml;llning om hur vi arbetat med potatisprojektet.
&nbsp;

NO (år 1-3)

Matematik

Svenska

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,

utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och

röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.

Digitala verktyg och medier för kommunikation.

Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.

Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.

Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.

Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.

Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.

Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.

Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Kost, sömn och fysisk aktivitet och hur de påverkar hälsa och välbefinnande.

Potatis

Matriser i planeringen

Uppgifter