lekar, spel och idrotter

Vi har börjat med olika idrotter. Där eleverna ska fokusera sig på att förbättra samspelet med andra elever. Att eleverna ska koordinera och utveckla sina rörelser i de olika spel och lekar som vi kommer arbeta med.

Arbetsområde: Lekar, spel och idrotter

Syfte:

Syftet med arbetsområdet är att eleverna ska utveckla sin samarbetsförmåga och samspel med andra elever. Syftet är också att eleverna ska utveckla sina rörelser.

Tid:

Ca. 4 veckor

Förmågor:

• Röra sig allsidigt i olika lekar, spel och idrotter.

• Att kunna samspela med dina kamrater i laget.

• Att kunna förebygga risker vid utövande av olika lekar, spel och idrotter.

• Utveckla din teknik och precision i lekar, spel och idrotter.

Förståelse:

Du ska delta i olika former av idrotter, spel och lekar för att bli medveten om hur du hanterar och använder din kropp, hur du undviker skador, var du befinner dig i förhållande till olika spelplaner och hur ditt samarbete fungerar med lagkamrater. Du ska utveckla din teknik och dina rörelser. Du ska utveckla samspelet med lagkamrater. Du ska anpassa dina rörelser med hänsyn till omgivningen t.ex. passa till lagkamrater och att kunna röra dig i spelet och läsa av spelet.

Centralt innehåll:

Rörelse i olika lekar och spel och idrotter, inomhus och utomhus.

 

Arbetsmetoder:

Vi kommer att gå igenom de vanliga idrotterna; basket, fotboll, handboll, volleyboll, innebandy och lekar. Vi kommer att träna på olika teknikrörelser och hur du koordinera dina rörelser i de olika bollaktiviteterna. Vi kommer att träna på samarbetet/samspel i varje bollsport.

Bedömning:

• Hur delaktig du är och medverkar till att leken/spelet når sitt syfte.

• Hur du deltar i samspel med andra personer.

• Hur du varierar och anpassar dina rörelser till aktiviteten och sammanhanget.