Kreativt skrivande

I projektet kommer vi att arbeta med kreativt skrivande. Vi kommer att undersöka hur man kan förstärka sina texter med hjälp av bild och musik. Du kommer att få prova att skapa berättelser med hjälp av bild och förstärka berättelsens innehåll med musik.

Varför ska vi göra det här? - syfte

Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften.

Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva. Undervisningen ska även syfta till att eleverna utvecklar förmåga att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra.

Eleverna ska även stimuleras till att uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer.

Vad ska vi lära oss? mål/kunskapskrav

Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap. Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Det här ska vi göra:

Vi kommer att jobba med att skapa texter utifrån bilder och förstärka budskapet i texterna med hjälp av musik eller ljud.

Detta gör vi genom att:

• skriva berättelser

• analysera bilder

• reflektera kring budskapet och vad som ska förstärkas

• träna oss på att bearbeta våra texter genom att ge och få respons

Bedömning

Vi kommer att bedöma:

• texterna som skrivs

• förmågan att utveckla texten

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

Kriterier

• Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.
• Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.