Skriv svaren på experimentet ”Ta pulsen” direkt här i unikum. <a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Ta pulsen.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/gottstaskola2/gottstaskola2_ga143/1569244742983_tapulsen.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/gottstaskola2/gottstaskola2_ga143/1569244742983_tapulsen.docx" title="Ta pulsen.docx" >Ta pulsen.docx</a>

Experiment - ta pulsen

<a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="En pod om blodomlopp och andningsorgan.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/gottstaskola2/gottstaskola2_ga143/1571039554687_enpodomblodomloppochandningsorgan.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/gottstaskola2/gottstaskola2_ga143/1571039554687_enpodomblodomloppochandningsorgan.docx" title="En pod om blodomlopp och andningsorgan.docx" >En pod om blodomlopp och andningsorgan.docx</a>

Pod om blodomloppet och andningsorganen 

Instuderingsmaterial till kunskapstest om celler och hud

&nbsp;
Vi kommer att arbeta med f&ouml;ljande delar i kroppen genom att titta p&aring; film, l&auml;sa artiklar, arbeta p&aring; Ipad, diskutera laborera och skriva:
- Cellerna
- Huden
- Skelettet
- Musklerna
- Hj&auml;rtat och blodet - Andningsv&auml;garna
- Mag-tarmsystemet - Nervssystemet
- De fem sinnena; syn, h&ouml;rsel, lukt, smak och k&auml;nsel
&nbsp;
Det h&auml;r &auml;r ett stort arbetsomr&aring;de och d&auml;rf&ouml;r &auml;r det uppdelat i olika moment. Till varje moment finns l&auml;randem&aring;l f&ouml;r eleverna (dvs det som eleverna ska l&auml;ra sig)
Moment 1:
Introduktion + celler, hud, skelettet, muskler
&nbsp;
CELLER
Du skall veta:
&bull; Vad en cell g&ouml;r.
&bull; Hur det blir fler celler.
&bull; Namnen p&aring; minst fyra olika sorters celler.
&bull; Hur l&auml;nge cellerna lever.
&bull; Vad som h&auml;nder med de d&ouml;da cellerna.
&nbsp;
HUDEN
Du skall veta:
&bull; Vad de tre lager som huden best&aring;r av heter samt kort f&ouml;rklara vilken uppgift varje
lager har.
&bull; Vad som h&auml;nder i huden n&auml;r du blir varm.
&bull; Vad dessa ord betyder/kunna f&ouml;rklara dem: talg, porer och pigment.
&nbsp;
SKELETTET
Du skall veta:
&bull; Namnen p&aring; minst fem skelettben.
&bull; Vilken uppgift avl&aring;nga r&ouml;rben har samt kunna namnge minst tv&aring; r&ouml;rben.
&bull; Vilken uppgift platta ben har samt kunna namnge minst tv&aring; platta ben.
&bull; Att benm&auml;rg finns i skelettbenen och att den tillverkar r&ouml;da och vita blodkropper.
&bull; Hur de tv&aring; olika ledtyperna: kulled och g&aring;ngj&auml;rnsled r&ouml;r sig samt ge exempel p&aring; var
de finns i kroppen.
&bull; Vad dessa ord betyder/kunna f&ouml;rklara dem: kalk, benm&auml;rg och brosk.
&bull; Veta vad skelettet beh&ouml;ver f&ouml;r att m&aring; bra.
&nbsp;
MUSKLERNA
Du skall veta:
&bull; Namnen p&aring; minst fem olika muskler/muskelgrupper.
&bull; Att det finns tre olika slags muskler, skelettmuskler, glatta muskler och hj&auml;rtmuskeln,
var de sitter samt hur de fungerar.
&bull; Att musklerna oftast arbetar i par samt kunna ge exempel p&aring; n&aring;got s&aring;dant
muskelpar.
&bull; Vad musklerna beh&ouml;ver f&ouml;r att de ska fungera s&aring; bra som m&ouml;jligt.
&nbsp;
Moment 2:
Blodomloppet, luftv&auml;garna:
&nbsp;
BLODOMLOPPET
Du skall veta:
&bull; Vad blod best&aring;r av
&bull; Vilka uppgifter blodet har
&bull; Vad som h&auml;nder n&auml;r du f&aring;r ett s&aring;r
&bull; Hur ditt hj&auml;rta ser ut (enkel bild med f&ouml;rmak, kammare och aorta)
&bull; Hur blodet g&aring;r runt i kroppen
&bull; Hur kroppen f&ouml;rsvarar sig mot infektioner
&bull; Skillnaden p&aring; bakterier och virus
&bull; Vad allergi &auml;r
&nbsp;
LUFTV&Auml;GARNA
Du skall veta:
&bull; Vilka delar luftv&auml;garna best&aring;r av
&bull; Vad som sker med syre och koldioxid i lungbl&aring;sorna
&bull; Vilka muskler som arbetar n&auml;r du andas
&bull; Vad som h&auml;nder med luftr&ouml;ren n&auml;r man har astma och vad astma kan bero p&aring;
&bull; Varf&ouml;r du har h&aring;r i n&auml;san
&nbsp;
Moment 4:
Matstpj&auml;lkningsorganen, levern och njurarna, nervsystemet&nbsp;
MATSPJ&Auml;LKNINGSORGANEN
Du skall veta:
&bull; Vilka olika delar som maten passerar genom kroppen samt det viktigaste som
sker med maten i dessa delar
&bull; Varf&ouml;r vi beh&ouml;ver n&auml;rings&auml;mnena protein, kolhydrater, fett, mineraler och
vitaminer samt i vilken mat de finns
&nbsp;
LEVERN OCH NJURARNA
Du skall veta:
&bull; Vad levern g&ouml;r
&bull; Vad njurarna g&ouml;r
&bull; Vilka delar urinv&auml;garna best&aring;r av
&nbsp;
NERVSYSTEMET
Du skall veta:
&bull; Vilka tre delar hj&auml;rnan best&aring;r av samt deras uppgift
&bull; Vad hj&auml;rnbarken &auml;r samt vad den g&ouml;r
&bull; Vad en reflex &auml;r
&bull; Att nerver &auml;r sammansatta i ett n&auml;tverk som n&aring;r kroppens alla delar och att de g&aring;r
genom ryggm&auml;rgen
&bull; Att nervsystemet skickar signaler fram och tillbaka mellan hj&auml;rnan och alla delar i
kroppen
&nbsp;
Moment 5:
Sinnena, Ljud och Ljus :
SINNENA
- Namnge de fem sinnena smak, lukt, k&auml;nsel, syn och h&ouml;rsel
- Att sinnena samlar in information som g&aring;r till hj&auml;rnan
- Vilka smaker du kan k&auml;nna
- Vilka olika slags k&auml;nsel du har
&nbsp;
&nbsp;LJUD OCH LJUS
- Veta hur&nbsp;ljus uppfattas av &ouml;gat.
- Veta hur ljud uppfattas av &ouml;rat.
- Veta hur ljud uppst&aring;r och breder ut sig.
&nbsp;
Jag kommer att bed&ouml;ma dig utifr&aring;n kunskapskraven och f&ouml;rm&aring;gorna som tillh&ouml;r omr&aring;det kroppen. Under varje lektion s&aring; kommer jag att titta p&aring; hur du jobbar, resonerar, hittar fakta, kommunicerar, samt har f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r och anv&auml;nder biologiska begrepp.
Efter ett avslutat moment kommer jag att l&auml;gga in kunskapskontroller d&auml;r du skriftligt f&aring;r visa mig vad du har l&auml;rt dig. Detta kommer inte att ske efter varje moment.&nbsp;

Biologi

Fysik

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. 

 Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan. 

 Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

 Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat. 

 Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat. 

Kroppen

Matriser i planeringen

Uppgifter