&nbsp;Taluppfattning och probleml&ouml;sning
Inneh&aring;ll: 
Probleml&ouml;sningsf&ouml;rm&aring;ga:
<ul>
<li>Formulera och l&ouml;sa problem genom att v&auml;lja och anv&auml;nda strategier och metoder som passar problemet.</li>
<li>Tolka enkel muntlig och skriftlig information med matematiskt inneh&aring;ll</li>
<li>Tolka resultat och dra n&aring;gon relevant slutsats</li>
</ul>
Begreppsf&ouml;rm&aring;ga:
<ul>
<li>Visa, anv&auml;nda och uttrycka kunskaper om kapitlets begrepp</li>
<li>Visa, anv&auml;nda och uttrycka kunskaper om tiotal, hundratal, tusental osv. och att siffrans position avg&ouml;r v&auml;rdet, t.ex. att tv&aring;an i 5423 betyder 2 tiotal</li>
<li>Storleksordna naturliga tal</li>
<li>Placera tal p&aring; tallinjen</li>
</ul>
Metodf&ouml;rm&aring;ga:
<ul>
<li>visa, anv&auml;nda och uttrycka kunskaper om att ber&auml;kningar i ett talomr&aring;de kan utnyttjas i ett ut&ouml;kat talomr&aring;de, t.ex. om 3+6=9 s&aring; &auml;r 300+600=900</li>
<li>utf&ouml;r ber&auml;kningar med naturliga tal vid huvudr&auml;kning (additions- och subtraktionstabellerna)</li>
<li>v&auml;lja godtagbara probleml&ouml;sningsmetoder (rita, pr&ouml;va, hitta m&ouml;nster) med viss anpassning till problemet</li>
</ul>
Kommunikations- och resonemangsf&ouml;rm&aring;ga:
<ul>
<li>beskriva/redovisa kunskaper om positionssystemet, naturliga tal och probleml&ouml;sningsmetoder med olika uttrycksformer, t.ex. med bilder, ord eller matematiska symboler och v&auml;xla mellan dessa</li>
<li>f&ouml;ra enkla resonemang om rimligheten i ett resultat</li>
<li>st&auml;lla fr&aring;gor, framf&ouml;ra och bem&ouml;ta matematiska resonemang om positionssystemet, naturliga tal och probleml&ouml;sningsmetoder</li>
</ul>
&nbsp;&nbsp;
Konkretisering av m&aring;l:
Du ska kunna l&ouml;sa enkla problem i en f&ouml;r dig bekant situation p&aring; ett bra s&auml;tt genom att v&auml;lja och anv&auml;nda strategier och metoder som har med problemet att g&ouml;ra.
Du beskriver hur du t&auml;nkt och gjort p&aring; ett fungerande s&auml;tt och f&ouml;r enkla och utt&auml;nkta resonemang om resultatens rimlighet i det problem du arbetat med samt att du kan bidra till att ge f&ouml;rslag till olika s&auml;tt att l&ouml;sa problemet.
Du har grundl&auml;ggande kunskaper om matematiska begrepp och visa det genom att anv&auml;nda dem i v&auml;lk&auml;nda sammanhang p&aring; ett fungerande s&auml;tt. Du kan &auml;ven beskriva olika begrepp med hj&auml;lp av olika uttrycksformer p&aring; ett fungerande s&auml;tt. I beskrivningar kan du v&auml;xla mellan olika uttrycksformer samt f&ouml;ra enkla resonemang om hur begrepp f&ouml;rh&aring;ller sig till varandra.
Du kan v&auml;lja och anv&auml;nda fungerande metoder med anpassning till det du h&aring;ller p&aring; med f&ouml;r att g&ouml;ra enkla ber&auml;kningar och l&ouml;sa enkla rutinuppgifter inom mattens alla omr&aring;den s&aring; du n&aring;r ett bra resultat.
Du kan redog&ouml;ra f&ouml;r och samtala om tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt p&aring; ett fungerande s&auml;tt och anv&auml;nder d&aring; bilder, symboler, tabeller, grafer och andra uttrycksformer med anpassning till sammanhanget. I redovisningar kan du f&ouml;ra och f&ouml;lja resonemang genom att st&auml;lla fr&aring;gor och framf&ouml;ra och svara f&ouml;r dina argument p&aring; ett s&auml;tt som f&ouml;r resonemangen fram&aring;t.
&nbsp;&nbsp;
Arbetss&auml;tt:
<ul>
<li>Vi kommer att ha gemensamma genomg&aring;ngar</li>
<li>Praktiska &ouml;vningar</li>
<li>Arbete enskilt eller i grupp</li>
<li>Arbete i matteboken Koll p&aring; matematiken</li>
</ul>
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
Du f&aring;r visa dina kunskaper genom:
<ul>
<li>det dagliga arbetet under lektionerna</li>
<li>muntliga diskussioner och resonemang</li>
<li>skriftliga diagnoser</li>
<li>olika tester</li>
</ul>
&nbsp;

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

Taluppfattning och problemlösning

Matriser i planeringen

Uppgifter