Se mer info i planeringen Från Himalaya till Bengaliska viken.

Prov i geografi och samhällskunskap: Indien

Se mer info  i planeringen Från Himalaya till Bengaliska viken

Se mer information under planeringen Från Himalaya till Bengaliska viken

Prov i geografi och samhällskunskap Indien tisdag den 4 december 

M&aring;l
M&aring;let med arbetsomr&aring;det &auml;r att ni ska utveckla f&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;gor i &auml;mnet geografi:
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: .0001pt; mso-add-space: auto; text-indent: -18.0pt; line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">&Oslash;&nbsp; F&ouml;rm&aring;ga att analysera hur naturens egna processer och m&auml;nniskors verksamheter formar och f&ouml;r&auml;ndrar livsmilj&ouml;er i olika delar av v&auml;rlden  
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; mso-add-space: auto; text-indent: -18.0pt; line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">&Oslash;&nbsp; F&ouml;rm&aring;ga att utforska och analysera samspel mellan m&auml;nniska, samh&auml;lle och natur i olika delar av v&auml;rlden  
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; mso-add-space: auto; text-indent: -18.0pt; line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">&Oslash;&nbsp; F&ouml;rm&aring;ga att g&ouml;ra geografiska analyser av omv&auml;rlden och v&auml;rdera resultaten med hj&auml;lp av kartor och andra geografiska k&auml;llor, teorier, metoder och tekniker  
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-bottom: .0001pt; mso-add-space: auto; text-indent: -18.0pt; line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">&Oslash;&nbsp; F&ouml;rm&aring;ga att v&auml;rdera l&ouml;sningar p&aring; olika milj&ouml;- och utvecklingsfr&aring;gor utifr&aring;n &ouml;verv&auml;ganden kring etik och h&aring;llbar utveckling
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-bottom: .0001pt; mso-add-space: auto; text-indent: -18.0pt; line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">&nbsp;
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-bottom: .0001pt; mso-add-space: auto; text-indent: -18.0pt; line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Ni ska ocks&aring;&nbsp; utveckla f&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;ga &auml;mnet samh&auml;llskunskap:
&nbsp;f&ouml;rm&aring;ga&nbsp; att&nbsp;uttrycka och v&auml;rdera olika st&aring;ndpunkter i till exempel aktuella samh&auml;llsfr&aring;gor och argumentera utifr&aring;n fakta, v&auml;rderingar och olika perspektiv
S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;rarledda genomg&aring;ngar
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Eget arbete utifr&aring;n instuderingsfr&aring;gor (stencilen Indien)
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gruppdiskussioner om geografiska fr&aring;gest&auml;llningar
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Filmer
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
Ni bed&ouml;ms formativt under lektionerna f&ouml;r de resonemang ni f&ouml;r under diskussioner och genom ett individuellt test under vecka 49. Bed&ouml;mningsmatris finns i ditt h&auml;fte och vi kommer under lektionstid att arbeta f&ouml;r att det ska bli tydligt vad som kr&auml;vs f&ouml;r att n&aring; de olika niv&aring;erna.
&nbsp;
Uppgift Indien
&nbsp;
1.&nbsp; &nbsp; &nbsp; Kartor
S&auml;tt ut viktiga geografiska namn p&aring; kartan som finns i h&auml;ftet. St&auml;der, berg, floder, &ouml;knar, hav och angr&auml;nsande stater.
&nbsp;
&nbsp;
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Natur 
L&auml;s och arbeta med sidorna 428 &ndash; 430. Svara p&aring; fr&aring;gorna p&aring; s.431 eller skriv sammanfattningar om de tre naturomr&aring;dena: Himalaya, flodsl&auml;tterna och Deccans h&ouml;gplat&aring;.
&nbsp;
3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Klimat
L&auml;s sidorna 431-434 + 109 i SO.S Geografi
G&ouml;r en klimatkarta och markera klimattyp, nederb&ouml;rd och vindar.(se kartan p&aring; s. 431)
&nbsp;
Beskriv och f&ouml;rklara Indiens klimat och vegetation. Se samband mellan klimat och vegetation. T&auml;nk p&aring; att ha med geografiska ord som monsun, &aring;rsnederb&ouml;rd, savann, st&auml;pp, halv&ouml;ken, &ouml;ken och tropiska cykloner.
&nbsp;
4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Befolkning
Indien &auml;r byarnas land men m&aring;nga dras ocks&aring; in mot de stora st&auml;derna.
Studera texten p&aring; sidorna 436-439 och kartan p&aring; s.437. Svara p&aring; fr&aring;gorna nedan:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vilka delar av Indien har h&ouml;gst folkt&auml;thet? Vilka har minst? Varf&ouml;r &auml;r det s&aring; och vilka konsekvenser f&aring;r detta? Titta &auml;ven p&aring; natur och klimatkartorna f&ouml;r att f&aring; svar.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hur skiljer sig livet i landsbygdens byar mot storst&auml;dernas Indien?
&nbsp;
5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Produktion och Ekonom
Jordbruk, fiske, industri och handel
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rita en karta &ouml;ver Indiens produktion och n&auml;ringsliv (se s.440)
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vilka gr&ouml;dor odlas? Var och varf&ouml;r? Vilka odlas inte hos oss?
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Beskriv det Indiska jordbruket. Vilka metoder anv&auml;nds? Vad menas med &rdquo;den gr&ouml;na revolutionen&rdquo; Vilka f&ouml;rdelar och risker finns med de nya metoderna?
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vilka industrier har utvecklats mycket de senaste &aring;ren? Vilket &auml;r priset f&ouml;r den snabba utvecklingen?
6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; S&aring;rbara platser 
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Identifiera s&aring;rbara platser p&aring; den Indiska halv&ouml;n. (se s. 434+196-197 i SO.S Geografi) Vilka omr&aring;den &auml;r s&aring;rbara? P&aring; vilket s&auml;tt &auml;r de s&aring;rbara? Orsaker bakom och konsekvenser f&ouml;r m&auml;nniskor, klimat och natur.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ge f&ouml;rslag p&aring; hur individer, grupper och samh&auml;llen kan f&ouml;rebygga riskerna i dessa omr&aring;den.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Namngeografi
S&auml;tt ut f&ouml;ljande geografiska namn p&aring; kartan:
New Delhi
Mumbai/Bombay
Ganges
Chennai/Madras
Brahmaputra
Bhutan
Arabiska havet
Kina
Burma
Bengaliska viken
V&auml;stra Ghats
&Ouml;stra Ghats
Indiska oceanen
Bangladesh
Himalaya
Indus
Kerala
Nepal
Sri Lanka
Pakistan
Dhaka
Islamabad
&nbsp;
Varanasi
&nbsp;

Från Himalaya till Bengaliska viken

Matriser i planeringen

Uppgifter