Geografi/Kartkunskap

Geografi: Kartkunskap                           

Sundbyskolan åk 7B                                                         Ht 2018

Varför ska vi läsa detta?

Det är bra att ha en god omvärldskunskap!  Under detta arbetsområde ska du upptäcka din omvärld med hjälp av olika kartor som kan ge dig massor av information om en plats, ett land eller en världsdel. Med hjälp av kartor kan du jämföra olika länder och förstå människors olika livsvillkor i olika delar av världen. Att veta var olika platser ligger är även bra för att lättare kunna följa med i nyheter och annan information.  Så efter detta arbetsområde kommer du ha koll på världen helt enkelt!

Undervisningen:

Du kommer lära dig genom gemensamma genomgångar med klassrumsdiskussioner, gruppuppgifter, individuella arbetsmoment med arbetsblad samt läroboken och kartbok. Vi ser även på film som förklarar ämnesområdet.

 

Kunskapsmål för arbetsområdet  - Du ska:

ü  Veta vilka världsdelarna och världshaven är och kunna sätta ut detta på en karta.

ü  Veta hur du använder en atlas och hur man avläser olika typer av kartor.

ü  Kunna hitta och ange en plats absoluta läge med hjälp av längd- och breddgrader,

d v s gradnätet.

ü  Kunna berätta om ett land och kunna jämföra två länder utifrån olika kartstudier

ü  Känna till några viktiga länder och huvudstäder, berg, öar, vatten i varje världsdel.

ü  Känna till de olika klimatzonerna och vad som kännetecknar dessa.

ü  Kunna avläsa och tolka klimatdiagram.

ü  Lära dig ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi på olika sätt.

              

            Kunskapskrav som bedöms i detta arbetsområde enligt Lgr 11:

E	C	A
Eleven kan använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.	Eleven kan använda geografiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.	Eleven kan använda geografiska begrepp på ett väl fungerande sätt.
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt.	Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett relativt väl fungerande sätt.	Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett väl fungerande sätt.
Eleven har grundläggande kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.	Eleven har goda kunskaper om  världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med relativt god säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.	Eleven har mycket goda kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med god säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.

 

Geografiska begrepp – att förstå och kunna förklara:

 

ü Väderstreck

ü Skala

ü Storskalig karta

ü Småskalig karta

ü Absolut läge

ü Relativt läge

ü Topografisk karta

ü Tematisk karta

ü Terrängkarta

ü Teckenförklaring

ü Klimat

ü Geologi

ü Naturresurser

ü Produktion

ü Vegetation

ü Ekvatorn

ü Gradnät

ü Längdgrad och breddgrad

 

ü Klimatzon: Polarzon, tempererad zon, subtropisk zon, tropisk zon

ü Stäpp

ü Savann

ü Tundra

ü Permafrost

ü Kustklimat

ü Inlandsklimat

 

ü Klimatförändring

ü Växthuseffekt

ü Fossila bränslen

ü Sårbara platser