Barns inflytande Björnen 2018/2019

”Förskolan skall vara en plats där barns intryck kommer till uttryck och gör avtryck”

Barns inflytande Björnen 2018/2019

Björnens mål för barns inflytande:

- Vi pedagoger ska vara lyhörda och bekräfta barnen

- Vi pedagoger skall tolka in barnens intressen och förmågor

- Utifrån våra tolkningar av barnens intressen och förmågor erbjuder vi en varierande verksamhet

Planerade insatser:

- Vi kommer fortsätta att utveckla vår lärmiljö som är under process för att inspirera till nya utmaningar.

- Fokus kommer alltid vara på barnen för att tillgodose barnens intressen och tankar.

- Lärmiljön och materialet vi använder oss av kommer vara föränderligt.

Leif Strandberg (2014) i Trygg inskolning av Camilla Lindgren och Tuulo Torro "Det är viktigt att förskolan och skolan ständigt kryddar sina miljöer, sin undervisning. Det som var knaprigt för ett år sedan, är vardagsmat idag".

"För att barnen ska vara delaktiga i sitt eget lärande ska deras tankar synas i den fysiska miljön" Camilla Lindgren och Tuulo Torro (2014).

Förväntade effekter:

- Vi tror att kvaliteten på verksamhetens innehåll kommer att höjas

- Vi tror att barngruppen kommer bli mer harmonisk

-Vi tror att barnens inflytande kommer att speglas på ett tydligare sätt.

Metodval:

Genom dokumentation, reflektion, observation, samt genom att vara närvarande och lyssna in och samtala med barnen ser vi om de önskade effekterna uppnåtts. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,
• utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö, och
• utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.