Syfte och inneh&aring;ll Momentets syfte &auml;r att ni ska utveckla er f&ouml;rm&aring;ga att skriva ber&auml;ttande text, d&auml;rf&ouml;r&nbsp;jobbar vi med person- och milj&ouml;beskrivning.&nbsp; Arbetss&auml;tt -Genomg&aring;ngar -Par- och klassdiskussioner -&Ouml;vningsuppgifter enskilt och i par -Enskild skrivuppgift (ber&auml;ttelse) -Kamratrespons Bed&ouml;mning Bed&ouml;mning sker dels kontinuerligt genom inl&auml;mnade &ouml;vningsuppgifter, dels genom bed&ouml;mning av en skriven ber&auml;ttelse.

Svenska som andraspråk

Svenska

Under momentet jobbar vi med person- och miljöbeskrivning. Momentet avslutas med att eleverna skriver en berättelse.

Person- och miljöbeskrivning

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.

Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.

Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

De berättande texter eleven skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med relativt komplex uppbyggnad.

Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med komplex uppbyggnad.

Person- och miljöbeskrivning

Matriser i planeringen

Uppgifter