Dans & rörelse till musik åk 8-9

I detta område är tanken att du ska utveckla din förmåga att röra dig efter musikens puls, takt, rytm och sammanhang. Du kommer få öva detta i olika danser enskilt, i par och i grupp.

Följande länkar kan vara bra att titta på för att kunna öva på de olika stegen:

Bugg:
https://www.youtube.com/watch?v=8CiVhHAqdkI 

https://www.youtube.com/watch?v=ARsGElIAFgc

Salsa:

https://www.youtube.com/watch?v=bZp_GEg78gQ

 

Centrala begrepp - Puls, takt, rytm och BPM

 

Tre viktiga begrepp inom musik är puls, takt och rytm. Många tror att det är samma sak men så är det inte. Här är en förklaring till vad de olika orden betyder.

 

Puls:
Jämna slag som man känner genom hela låten. Det man klappar eller stampar till när man lyssnar på musik.

 

Takt:
Indelning av pulsslagen. Den vanligaste indelningen kallas fyrtakt (eller fyra fjärdedelstakt). Det innebär att pulsslagen hör ihop fyra och fyra. En takt innehåller då fyra pulsslag.

 

När man lyssnar på en låt så uppfattar man det ofta som att det första slaget i varje takt är lite starkare, eller som att det börjar på nytt med t.ex. ett nytt ackord. Om man räknar pulsslagen och börjar om på ett varje gång det känns så, kan man enkelt lista ut vilken taktart det är (fyrtakt eller tretakt osv).

 

Rytm:
En blandning av långa och korta toner/slag i förhållande till pulsen. Man kan klappa en rytm. Man kan spela en rytm. Man kan sjunga en rytm. En melodi har rytm, för alla toner är inte lika långa. Ex. Bäää, Bäää vita laamm, har du någon uuullll?

 

BPM:
Om du tänker på hur hjärtat slår med en jämn rytm och att den här rytmen kallas hjärtats ¨puls¨. Om du räknar varje hjärtslag under en minut så vet du hur fort ditt hjärtas puls slår. Om du tänker att musiken också har en puls, och att den här pulsen är musikens motor. Precis som ditt hjärtas puls så räknar man även musikens puls genom antal pulsslag (taktslag) per minut, eller Beats Per Minute, BPM.
Prova själv att räkna genom att lyssna på en låt. Sätt en timer på 1 minut. Räkna antal taktslag under den här minuten, och vips så har du låtens BPM.

Läroplansmål

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Centralt innehåll

• Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
• Traditionella och moderna danser samt rörelse- och träningsprogram till musik.
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser och effekter av olika fysiska aktiviteter och träningsformer.
• Digitala och andra verktyg för att planera, genomföra och värdera rörelseaktiviteter.

Kriterier

• I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt, rytm och sammanhang.
• I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt, rytm och sammanhang.
• I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser väl till takt, rytm och sammanhang.