Amhariska Modersmål F-3

Vi ska jobba med att förstärka ordförrådet på Amhariska. Synonymer och motsatser, Frukter och grönsaker, färger, kropp delar, numer, Natur och vädret. Vi ska jobba med ord , korta meningar och enkla texter på Amhariska. Vi ska träna på läsförståelse samt läsa både hög och individuell läsning. Vi ska berätta i grupp och lyssna på andra och reflektera över högtider och traditioner. Vi ska översätta Amhariska ord till svenska ord .

Syftet

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att :

• utveckla språket för att tänka, kommunicera och uttrycka sig.

• Forma bokstäverna rätt, skriva enkla ord med en till 2-3 ljudning .

• Läsa enkla ord och bygga på till enkla meningar och små texter.

• Beskriv en bild med enkla meningar.

• Läser enkla böcker .

Mål

• Lyssna och förstå när någon annan berättar t.ex. om sig själv, sin familj, sin skola eller sina intressen

• Berätta om sin vardag, egna intressen och en händelsedelta i en diskussion i ett känt ämne, t.ex. kropp hälsa, mat och färger

• Bekanta sig med bokstäver/tecken och kunna ljuda ihop bokstavskombinationer, hela ord och att kunna förstå meningarnas innehåll i texter

• Lära sig skriva bokstäver/tecken, ord och meningar

• Läsa texter för barn i form av bildböcker, sagor och myter även att  läsa rim, ramsor och gåtor

• Uttrycka sina känslor, kunskaper, åsikter i ord och begrepp

• Att känna till traditioner, högtider, lekar, sång och musik från språkområdet.

Arbetssätt

• Att skriva enkla meningar om t.ex. dig själv, din familj, dina intressen eller en händelse

• Att skriva och även att känna igen de vanligaste tecknen/bokstäverna samt att läsa och förstå t.ex. enkla bildtexter, pratbubblor och korta meddelande

• Att berätta om traditioner från områden där modersmålet talas

• Att lyssna och förstå t.ex. när någon annan berättar om sig själv, sin familj, sin skola, sina intressen.

• Att följa en enkel instruktion, att berätta om en händelse.

• Att titta på Amhariska barn sago filmer.

Materiel

  Lärobok, övningsbok, autentiskt material i form av tidningar, teveprogram, arbetsblad,, film, skriva ut material etc.

Bedömning

• Jag kommer att bedöma din förmåga att .

• formulera dina tankar i tal och skrift,

• återberätta en text du har läst,

• läsa olika ålderanpassade typer av texter,

• skriva enkla texter och sammanfattningar som följer vissa strukturella och  enkla grammatiska regler

• Lämna in läxorna i tid.

• Lyssna på genomgångarna, även visa att man är aktiv och förstår.

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.
• Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.