Hur många människor bor det ungefär i världen och i Sverige? 
Vilka länder tillhör Norden, nämn deras huvudstäder.
Vad betyder EU?

Sverige i världen

<h2>Syfte</h2>
<p>Genom undervisningen i &auml;mnet geografi ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att</p>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p><strong>Vi ska l&auml;sa om</strong></p>
<ul>
<li>Sverige, ett land i Norden, Europa och v&auml;rlden</li>
<li>samer</li>
<li>handeln</li>
<li>resurser</li>
<li>FN</li>
<li>rika och fattiga</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisning</h2>
<p><strong>I undervisningen kommer du att:</strong></p>
<ul>
<li>Visa vad du l&auml;rt dig genom ett grupparbete. Du f&aring;r v&auml;lja att g&ouml;ra det p&aring; svenska eller engelska. Det kan var genom en plansch eller en egen film.</li>
<li>Vi kommer att l&auml;sa ihop i grundboken Samh&auml;llskunskap och du ska svara i din arbetsbok.</li>
<li>Ibland ser vi p&aring; film</li>
<li>Vi diskuterar i klassrummet.</li>
<li>Barnr&auml;tts-informat&ouml;rer fr&aring;n Unicef h&auml;lsar p&aring;.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du kommer f&aring; m&ouml;jlighet att visa vad du kan genom din medverkan i grupparbetet om Sveriges i V&auml;rlden. Det &auml;r av stor vikt att &auml;ven vara muntligt aktiv p&aring; lektionen. Visa att du kan diskutera fr&aring;gor som r&ouml;r m&auml;nniskor i v&auml;rlden.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Geografi

Samhällskunskap

Kartkunskap, Sveriges landskap, namngeografi, svenska natur- och kulturlandskapet

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Sverige i världen

Matriser i planeringen

Uppgifter