Det här ska vi lära oss i detta kapitel:

· UN eller UNE framför substantiv

· substantiv i bestämd form: LE eller LA

· räkneorden 20-69

· klockan - hela klockslag

· en ny sång - Sur le pont d’Avignon

Centralt innehåll

· enkla texter

· tydligt talad franska

· olika former av enkla samtal och dialoger

· sånger och ramsor

· strategier att förstå en text med hjälp av sammanhanget, bilder och de språk vi redan kan (svenska, engelska)

· ord och vardagsfraser

· uttal och intonation

· enkla presentationer

(Skolverket, Kursplan för moderna språk, åk 4-6)

Arbetssätt

· Lyssna på texter, läsa texter, översätta texter (2a, 2b, 2c)

· Hörövningar

· Öva läsförståelse med frågor på svenska (Quelle chance ! Je suis en Provence)

· Skrivövningar i arbetsboken

· Muntliga övningar där eleverna arbetar i par

· Eleverna berättar lite om en skoldag

· Memory-spel (räkneord, substantiv)

· Quizlet

· Kahoot: räkneord

Examination

· Hörförståelseprov (v. 49)

· Läsförståelseprov (v. 49)

· Skrivprov bestående av vokabulär och översättning (v. 49)

· Förmågan tala/samtala bedöms kontinuerligt under lektionstid.

Veckoplanering

	TISDAG	TORSDAG
v. 43		Läxa 1: räkneorden 20-69
v. 44	HÖSTLOV	HÖSTLOV
v. 45		Läxa 2: 2a. Bilderna (un/une)
v. 46		Läxa 3: text 2b. Dans la rue
v. 47		Läxa 4: text 2c. Il est quelle heure ? s. 38
v. 48		Läxa 5: text 2c. Il est quelle heure ? s. 39
v. 49	Repetition kap. 2.	PROV kapitel 2. tisdag 4/12
v. 50		Läxa 6: räkneord tiotalen (10-100)
v. 51	Jul i Frankrike