Vi ska läsa en bok om kriget i Syrien som är anpassad till yngre barn, och sedan ska vi ha en diskussion kring krig, att vara ny i ett land och bemötande av människor och barn som har flytt och kommit till ett nytt land. 
Vi ska också se film om barns rättigheter och även där diskuterar vi kring detta. Vi ska måla flaggor och sätta upp på fritids som en symbol för mångfald och respekt för andra länder och kulturer.  

Värdegrund

<p>I fritidshemmet str&auml;var vi efter j&auml;mlikhet och demokratiska v&auml;rderingar d&auml;r varje elev f&ouml;rankrar respekt f&ouml;r de m&auml;nskliga r&auml;ttigheterna. Denna vecka l&auml;gger vi stor vikt p&aring;:</p>
<ul>
<li>alla m&auml;nniskors lika v&auml;rde</li>
<li>j&auml;mst&auml;lldhet</li>
</ul>
<p>V&aring;rt m&aring;l &auml;r att barnen ska se att solidaritet mellan m&auml;nniskor &auml;r en tillg&aring;ng till samh&auml;llet och att alla m&auml;nniskor &auml;r lika mycket v&auml;rda oavsett ursprung,utseende eller k&ouml;n.&nbsp;</p>

 kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter, 

 respekterar andra människors egenvärde, 

 tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor, 

 kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och 

 visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv. 

Värdegrund/barnkonventionen

Matriser i planeringen

Uppgifter