&nbsp;
<h2>Vad?</h2>
Ni kommer f&aring; ta reda p&aring; mer
- varf&ouml;r l&ouml;vtr&auml;d f&auml;ller sina l&ouml;v men inte barrtr&auml;d.
- varf&ouml;r l&ouml;ven &auml;ndrar f&auml;rg.
- vad som h&auml;nder med l&ouml;ven n&auml;r de faller.
- hur olika fr&ouml;n sprider sig.
- varf&ouml;r en del f&aring;glar flyttar.
&nbsp;
<h2>Hur?</h2>
Vi kommer titta p&aring; film, l&auml;sa faktatexter, jobba i Koll p&aring; NO och ha kontinuerliga diskussioner.
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Varf&ouml;r?</h2>

Biologi

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft. 

 Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske. 

 Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön. 

 Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering. 

 Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt.

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för utvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med relativt god anpassning till sammanhanget.

Eleven har goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativt god användning av biologins begrepp.

Eleven kan också förklara och visa på samband mellan människors beroende av och påverkan på naturen, och gör då kopplingar till organismers liv och ekologiska samband.

Naturen på hösten.

Matriser i planeringen

Uppgifter