Ämnen:
Svenska, NO (år 1-3), Bild
·
Årskurs:
1
Gullingeskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 20 december 2018
Vad har vi för fåglar omkring oss? Vad är en flyttfågel? Varför stannar några fåglar kvar när det blir vinter?
När vi arbetat klart med arbetsområdet fåglar ska du...
Vi kommer att...
I arbetet med fåglar kommer jag att bedöma din förmåga att...
Syfte (1)
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (3)
Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
Kriterier (2)
I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter