<h2><span style="text-decoration: underline;">Avdelningens m&aring;l:</span></h2>
<p>Avdelningens m&aring;l &auml;r att samtliga barn ska <strong>k&auml;nna</strong> att de <strong>kan</strong> p&aring;verka sin vistelse p&aring; f&ouml;rskolan.&nbsp;</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Aktivitet:</span></h2>
<p>Vi ger barnen valm&ouml;jligheter att p&aring;verka vilka val de vill g&ouml;ra&nbsp;i vardagen.</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">N&auml;r? Var? Hur? Varf&ouml;r?</span></h2>
<p>Exempelvis s&aring; f&aring;r barnen v&auml;lja vilken plats de f&ouml;redrar att sitta vid n&auml;r vi &auml;ter &auml;ven om vi i &aring;r valt att begr&auml;nsa &nbsp;valet till f&ouml;rutbest&auml;mda bord.&nbsp;Barnen f&aring;r &auml;ven v&auml;lja vilken typ av mat de vill ha n&auml;r detta &auml;r m&ouml;jligt. Vi har heller inte f&ouml;rbest&auml;mda placeringar i samlingen.&nbsp;Detta f&ouml;r att arbeta med den demokratiska v&auml;rdegrunden helt enligt Lpf&ouml; 98/16.</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Resultat - hur blev det?</span></h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Analys - anv&auml;nd f&ouml;rdjupande fr&aring;gor som t.ex. Varf&ouml;r blev det som det blev? Hur gjorde vi? Vad beh&ouml;ver &auml;ndras till n&auml;sta g&aring;ng?</span></h2>

utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö, och

utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.

Jämställdhetsplanering Självkänsla Kojan HT18/VT19

Matriser i planeringen

Uppgifter