Litteraturhistoria: Antiken

Kanske har du hört uttrycken att "leva spartanskt" eller "akilleshäl"? Men visste du att dessa uttryck kommer från litteraturhistorien i det antika Grekland år 700 f kr? Det finns många spår i västvärldens kultur (litteratur och filmer) som kan ledas tillbaka till denna tidsperiod. Förmodligen har du även fått höra sagor och myter som handlar om de gamla grekiska gudarna så som Dionysos, Zeus, Afrodite. I arbetet med antikens litteraturhistoria i svenska kommer du att få möta några av antikens största författare och läsa om gudarna i deras verk. Du kommer att få läsa och analysera texterna. Du kommer också få utveckla din förmåga att söka, välja ut och sammanställa information med ett källkritiskt förhållningssätt. Dina samlade kunskaper ska slutligen utmynna i en faktatext om antikens litteratur. Det innebär även att du får ta del av genomgångar och övningar i hur du bygger upp en faktatext.

    Syfte - förmågor från kursplanen:

• formulera dig och kommunicera i tal och skrift.
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer
• söka information  från olika källor och värdera dessa.

     Centralt innehåll:

• lässtrategier för att förstå, tolka och anlysera texter. Att urskilja texters budskap, tema, motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
• skillnader i språkanvändningen beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
• förklarande texter, syfte, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag
• språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken
• olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form.
• redigering och disposition av texter med hjälp av dator.
• skönlitteratur  som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. lyrik, dramatik, sagor och myter.
• informationssökning på internet
• hur man gör källhänvisningar
• hur man sovrar i en informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt

    Arbetsgång: i undervisningen kommer vi att:

• film: titta på korta filmer från Studi.se
• genomgång: PP-presentation för att skapa en förförståelse kring litteraturen
• begrepp: diskussion och genomgång av både ämnesspecifika och andra främmande begrepp
• texter: läsa, analysera och diskutera texter både enskilt och med kamrater
• reflektioner och diskussioner: i par/mindre grupper EPA
• genomgång: av struktur för faktatext och källhänvisning
• söka, granska och välja ut fakta  (Källor ex Ung fakta om grekiska gudar)
• skriva: utkast med nyckelord samt skriva text med anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer
• kamratrespons:
• bearbeta text:utifrån respons

    Bedömning: Jag kommer bedöma din förmåga att kunna:

• läsa och analysera skönlitteratur från antiken (inlämningsuppgift)
• skriva en faktatext med språklig variation, språkliga normer och strukturer
• använda centrala begrepp för epoken antiken
• söka, välja ut information och sammanställa med egna ord
• bearbeta din text utifrån respons
• ge tydlig och nyanserad kamratrespons
• källhänvisa och resonera kring källornas tillförlitlighet

    Tidsperiod (preliminär)

       v. 47-3

      

    Källor: Filmer

• Film: Homeros: https://youtu.be/N_dlVg_n8Vo
• Film: Antik dramatik:  https://youtu.be/JVqC9mJfz5w

    Källor: texter

• http://www.ungafakta.se/lattlast/grekiskmytologi
• https://litteraturhistorien.se/antiken/
• Svenska Direkt 8 (grundbok)
• Ess i svenska 7 (grundbok)
• Portal svenska 7-9