Tema Vasa skeppet 1600-talet

Vem var Gustav II Adolf?
Hur levde människorna på 1600-talet?
Vilket år seglade Vasa?
Varför byggdes Vasa och varför sjönk hon?
Vem var Margareta Nilsdotter?

Stockholm 1628

En stad med betande får på hustaken. Med trånga, stinkande gränder där människor delade på gatutrymmet med kor, grisar och höns...ja så kunde Stockholm beskrivas under 1600-talet. Vi kommer att arbeta med Vasaskeppet och hur de byggdes och varför hon sjönk, fakta om skeppet och kunskap om hur människor hade det på 1600-talet. Hur påverkades människorna av det som hände under 1600-talet, vilka vetenskapsmän fanns och vad upptäcktes under århundradet. Vi läser och lär om historien och hur kriget påverkade Europa, vilka länder var involverade i kriget.

Vi läser om olika begrepp inom Vasa skeppet. Vi avslutar temat med att besöka Vasa Museet och eleverna får visa sina kunskaper på ett valfritt sätt under de sista dagarna på temaveckorna.

Redovisning sker genom att göra en egen Kahoot på de kunskaper du fått under kursen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Var olika varor och tjänster produceras och konsumeras samt hur varor transporteras. Hur människors försörjning och handelsmönster har förändrats över tid.
• Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika historiska förklaringar till industrialiseringen, samt konsekvenser för olika samhällsgruppers och människors levnadsvillkor i Sverige, Norden, Europa och några olika delar av världen. Migration inom och mellan länder.
• Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.
• Vad historiska källor kan berätta om människors och gruppers strävan att påverka och förbättra sina egna och andras levnadsvillkor, till exempel genom uppfinningar, bildandet av fackföreningar och kampen mot slaveri.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Språkbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning i samhället.
• Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.
• Betydelsen av egenskaper, till exempel drag- och tryckhållfasthet, hårdhet och elasticitet vid val av material i tekniska lösningar. Egenskaper hos och tillämpningar av ett antal nya material.
• Samband mellan teknisk utveckling och vetenskapliga framsteg. Hur tekniken har möjliggjort vetenskapliga upptäckter och hur vetenskapen har möjliggjort tekniska innovationer.

Uppgifter

Vasa kunskap

Vi erbjuder eleverna att arbeta på ett sätt de själva anser att de lär sig bäst på, man kan välja att göra fler alternativ, samt att eleverna själva väljer ett redovisningssätt som passar dem bäst.

Filmer om Vasa

Filmserie från Youtube i tre delar som berättar om Vasaskeppet