<h2>M&aring;l:</h2>
<ul>
<li>Eleverna erbjuds arbetsformer b&aring;de individuella och i grupp.</li>
<li>Eleverna &auml;r delaktiga i den estetiska verksamheten.</li>
<li>Det finns en tydlig progression i den estetiska verksamheten.</li>
<li>Eleverna erbjuds aktiviteter d&auml;r de f&aring;r anv&auml;nda olika verktyg, material och tekniker.</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt:</h2>
Jag ber&auml;ttar f&ouml;r eleverna vad vi ska g&ouml;ra och vad som &auml;r viktigt att t&auml;nka p&aring; n&auml;r man ska g&ouml;ra ett tr&auml;d.
Varje elev f&aring;r en lerklump, som de ska forma till en tr&auml;d med genar, vi anv&auml;nder vit stengodslera.
Vi kommer att glasera tr&auml;den .
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Utv&auml;rdering/ uppf&ouml;ljning:</h2>
<ul>
<li>utst&auml;llning</li>
<li>Under arbetets g&aring;ng.</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

 kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv, 

 kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och

Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Träd i lera.

Matriser i planeringen

Uppgifter