Måndag: Vi är ute på gården och leker några samarbetslekar. Billeken samt Rött ljus.

Tisdag: Vi delar upp gruppen i två. Den ena gruppen provar på att jobba med programmering. Att programmera en kompis. Den andra gruppen jobbar med återvinningsmaterialet. Vad kan vi skapa gemensamt?

Onsdag: Vi jobbar med samma sak som i tisdags men byter grupp.

Torsdag: Vi går till skogen. Vi samtalar om allemansrätten. Kan vi hitta saker i skogen som inte hör dit? Vad kan vi göra med detta?

Varje dag före eller efter lunch läser vi en bok på temat normer och värden. 


Planering för vecka 47

Även denna vecka ser lite annorlunda ut då utvecklingssamtalen håller på. 
Mån- Tors är vi ute på gården på förmiddagen. Vi lekar några samarbetslekar. 
Billeken: syftar till att lära sig färgernas namn (röd, blå, grön och gul), att förstå symboler ( varje färg symboliserar en handling) och den syftar till att skapa kompisrelationer. Barnen är bilar och springer runt i en bana. När det är rött är det dags att stanna, när det är grönt är det dags att åka, gult färg symboliserar tanka och när det är blått visar vi körkortet.
Gröten är lös: den leken syftar till att använda sin kropp på olika sätt och på så sätt sätta ord på olika lägen som till exempel högt och lågt. En ropar gröten är lös och de andra svara som vad då? Då kan den som ropat svara som krypande maskar. Då får alla barn krypa fram till den som ropat och så vidare.

På eftermiddagarna fortsätter vi att jobba med att programmera digitalt och analogt samt att skapa med återvinningsmaterial.
Syftet med att programmera är att få en förståelse för vad programmering är samt att få en förståelse för symboler, rum, läge, riktning, antal och ordning.

Planering för v. 49

<p>Vi har nu befunnit oss i unders&ouml;kningsfasen en l&auml;ngre tid och barnen har provat p&aring; en m&auml;ngd olika aktiviteter, material och upplevelser. Vi har bland annat jobbat med lera p&aring; olika s&auml;tt, vi har unders&ouml;kt vikt och volym och g&ouml;r s&aring; fortfarande. Vi kan se att det finns ett intresse kring m&auml;tning i gruppen. Vi kommer att forts&auml;tta unders&ouml;kningsfasen en kort tag till f&ouml;r att sedan v&auml;lja ett projekt. Fram&ouml;ver kommer vi att ge oss i kast med projekt uppdraget som var att ta med fem stycken &aring;tervinningsmaterial. Vad kan vi g&ouml;ra med detta? Kan vi koppla det till v&aring;rt m&aring;lomr&aring;de matematik? Vi kommer &auml;ven att unders&ouml;ka programmering. Vad kan det vara?</p>
<p>Det vi unders&ouml;ker i unders&ouml;kningsfasen kopplar vi till Luthagens gemensamma fokusomr&aring;de H&aring;llbarhet- fr&aring;n det enkla till det komplexa samt Tiundas m&aring;lomr&aring;de matematik och digitalisering.</p>

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang,

utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,

Undersökningsfasen

Matriser i planeringen

Uppgifter