Stjärnor, planeter, jorden och rymden

Vad är det egentligen vi ser när vi tittar upp i luften? Varför syns bara stjärnorna på natten? Vad är rymden för något? Hur kom jorden till? Hur kan det finnas liv på jorden? Finns det bara liv här? Vad är egentligen en stjärna? Universum är stort och du ska få följa med oss på denna resan genom jorden och rymden och lära dig mer om detta.

Varför ska vi göra det här? 

Syftet med arbetet är att:

• utveckla förståelse och kunskap om vilka förutsättningar som gör allt liv på planeten jorden möjligt.
• visa på att livet på jorden är sårbart och föränderligt.
•  visa på att människan och naturen samspelar och är beroende av varandra.
• få eleverna att förstå hur jordens rörelse runt solen ger upphov till årstider.

Vad ska vi lära oss? 

De här kunskapskraven kommer vi arbeta med under arbetsområdets gång:

Se exakta förmågor och kunskapskrav  längre ner i planeringen. 

Vad ska vi göra? 

I undervisningen kommer vi bland annat arbeta med detta. 

Du kommer att få lära dig om:

• hur livet på jorden kom till?
• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra.
• Planeter
• Jordgloben
• Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben.

Hur ska vi arbeta? 

Vi kommer att  arbeta i lär-par och lär-grupp.

Vi kommer att: 

• titta på filmer.
• söka fakta på olika sätt.
• göra muntliga presentationer med bildstöd.
• läsa faktatexter.
• skriva faktatexter och beskrivande texter.
• skapa med olika material.

Hur ska du visa vad du kan? (Bedömning)

• Vi kommer att bedöma att du är aktiv under lektionerna, att du är med och samtalar, lyssnar och diskuterar.
• Du ska kunna berätta om varför vi har årstider.
• Du ska i lär-par eller enskilt, skriva en enkel fakta-text med ämnesspecifika ord som t.ex. liv, planet, jorden och rymden.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
• Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Dessutom kan eleven samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
• Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.