Vi har pratat och läst en del om allemansrätten. Innan terminen är slut ska vi ha ett skriftligt förhör på detta.
Jag länkar 3 pdf som man ska läsa (eleverna har fått dom i pappersform också)
Facit till tipsrundan är= Inte störa förstöra
//Calle

Prov på allemansrätten

<h2>Syfte</h2>
<p>M&ouml;jlighet att sj&auml;lv skriva finns i denna ruta.</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Undervisning, f&ouml;r att n&aring; m&aring;len kan du:</h2>
<p>Genomf&ouml;ra olika motorikbanor och utf&ouml;ra moment i olika redskap.</p>
<p>Veta vad allemansr&auml;tten inneb&auml;r.</p>
<p>Simma 200 meter varav 50 meter rygg.</p>
<h2>M&aring;l och bed&ouml;mning</h2>

Idrott och hälsa

Vi kommer att prata om allemansrätten, testa på redskap och olika motorikbanor och även pröva på olika lekar och bollspel.


Vi kommer att prata om allemansrätten, testa på redskap och olika motorikbanor och även pröva på olika lekar och bollspel.
Vi kommer också orientera i skogen och se om vi klarar att simma 200 meter.

Idrott HT 2018

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.

 Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. 

 Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och <em>varierar och anpassar</em> sina rörelser <em>till viss del</em> till aktiviteten. 

Motorik klass 5-6

Syfte

Centralt innehåll

Undervisning, för att nå målen kan du:

Mål och bedömning

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter