<h2>V&aring;ra grannar i Norden</h2>
Det h&auml;r kommer du att g&ouml;ra:
Vi kommer att titta p&aring; filmer,&nbsp;l&auml;sa faktatexter, arbeta med olika fr&aring;gest&auml;llningar och kartkunskap.
Vi kommer ha gemensamma genomg&aring;ngar och du kommer att f&aring; arbeta sj&auml;lvst&auml;ndigt.&nbsp;
Du kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring; begrepp som h&ouml;r till &auml;mnet geografi.&nbsp;
Du kommer att f&aring; kunna beskriva och g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser om Nordens natur och naturtillg&aring;ngar samt vad m&auml;nniskor livn&auml;r sig p&aring;.
Tillsammans med en kamrat kommer du att f&aring; g&ouml;ra en presentation av ett av de nordiska l&auml;nderna.&nbsp;
&nbsp;
Det h&auml;r kommer jag att bed&ouml;ma:
Din f&ouml;rm&aring;ga att resonera kring hur m&auml;nniskors livsvillkor p&aring;verkar deras dagliga liv.
Hur du anv&auml;nder de begrepp som h&ouml;r till omr&aring;det.&nbsp;
&nbsp;

Geografi

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.

Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Norden åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter