Slöjd åk 3 2018-19

Mål med undervisningen

Att tillverka föremål och bearbeta material med hjälp av redskap är ett sätt för människan att tänka och uttrycka sig. Slöjdande är en form av skapande som innebär att finna konkreta lösningar inom hantverkstradition och design utifrån behov i olika situationer. Slöjd innebär manuellt och intellektuellt arbete i förening vilket utvecklar kreativitet och stärker tilltron till förmågan att klara uppgifter i det dagliga livet. Dessa förmågor är betydelsefulla för både individers och samhällens utveckling. Vi kommer att

Formge och framställa föremål.

Välja och motivera tillvägagångssätt.

Analysera och värdera resultat.

Tolka och skapa estetiska uttryck.

Dessa förmågor tränar vi genom att

Vi kommer som introduktion till ämnet slöjd att arbeta med några grundläggande hantverkstekniker och moment som till exempel ull-, garn- och knyttekniker, sömnad, såga, slipa, spika och borra. Vi kommer att följa skapandeprocessens moment genom att göra enkla skisser och arbetsbeskrivningar samt lära oss hur de följs och är ett stöd i arbetet.

Vi kommer att arbeta med olika material, som till exempel trä, metall och textil. Vi utforskar och lär oss om materialens egenskaper och användningsområden. Vi kommer använda olika handverktyg och redskap, lära oss hur de benämns samt hur de används på ett säkert sätt.

Huvudmoment

• Namnskylt av plywood och rundstav
• Nål och våttovning
• Garnboll
• Makraméknytning
• Spiktavla
• Symaskinsömnad ("Fulmonster")
• Luffarslöjd
• Slöjd med naturmaterial

Bedömning (idé - genomförande - utvärdering)

• Din förmåga att följa instruktioner.
• Din förmåga att skapa enkla saker i olika material utifrån dina idéer.
• Din förmåga att lösa problem och få ditt arbete att gå framåt.
• Din hantering av redskap, verktyg och tekniker på ett säkert och ändamålsenligt sätt. 
• Din förmåga att planera och reflektera över ditt arbete.

Läroplansmål

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
• Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
• Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
• Slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.
• Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.