Värme och väder

Vi lär oss om vad värme, värme energi är, var du möter värme i din vardag. Vi lär oss om väder, hur och varför det uppkommer.
Vi lär oss om olika symboler som används i väderkarta och fenomenen som sjöbrist, kallfront,varmfront samt allt annat vi mäter för att kunna beskriva vädret.

Du kommer att lära dig om:

- Vad värme är och hur visas detta i en partikelmodell.

- Olika former av materia (gas, flytande, fast)

- Vattnets övergångsfaser : Smälta(fast till flytande): Stelna(flytande till fast);

Ångbilda(flytande till gas(avdunsta ,koka)); Kondensera(gas till flytande (dimma, imma))
- Hur värme påverkar materia (ex. varmluftballong, järnväg, termometer)

-vilka ämne är bra/dåliga värmeledare

- Olika termometer och hur fungerar dem

- Olika temperaturskala

- Vattnets fixpunkter ( 0 grader Celsius och 100 grader Celsius)
- Vattens unika egenskaper vid +4 grader

- absoluta nollpunkter

- vad som menas med smältpunkt, kokpunkt 
- Olika sätt som värme sprids (ledning, strömmar, strålar)

-Köldblandning 

-Hur väder uppkommer, förståelse för klimat och väder

- Normala lufttrycket 1013 hPa(enhet hPa)

- Olika väderfenomen ex. vind (sjöbris, landbris), nederbörd, högtryck, lågtryck, fronter och hur moln bildas
- väderkartan och dess symboler.
- väderstationens funktion och vad den mäter (temp, lufttryck, luftfuktighet, nederbörd, vind)

  PROV  v.48

Arbetssätt

Vi har genomgångar, vi ser på film och diskuterar utifrån dem, vi gör laborationer och andra arbetsuppgifter.

Jobba med clio.se och studi.se ( filmer och uppgifter är uppdelat där)

https://www.youtube.com/watch?v=helLXZ80NHY  (Vad är värme)

https://www.youtube.com/watch?v=W2425uCzS34  (Värmespridning)

https://www.youtube.com/watch?v=ntvXuXdfqiA

http://slideplayer.se/slide/2639237/  (Meteorologi)

https://www.youtube.com/watch?v=Qo8cq7oScow  (köldbildning)

https://www.youtube.com/watch?v=XEaQz-VbKKo 

Bedömning

Det som bedöms är ditt laborativa arbete under lektionerna, din resonemangsförmåga under diskussionerna samt övriga förmågor genom ett skriftligt prov.

 För högre betyg:

Eleven visar djupare förståelse för området genom att använda sina kunskaper för att resonera om hur teknik och dessa kunskap påverkar människors livssituationer. 

Läroplansmål

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Väderfenomen och deras orsaker. Hur fysikaliska begrepp används inom meteorologin och kommuniceras i väderprognoser.
• Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara jordens strålningsbalans, växthuseffekten och klimatförändringar.
• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper och fasövergångar, tryck, volym, densitet och temperatur. Hur partiklarnas rörelser kan förklara materiens spridning i naturen.
• Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• De fysikaliska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
• Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.

Kriterier

• Eleven har goda kunskaper om energi, materia, universums uppbyggnad och utveckling och andra fysikaliska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa med relativt god användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.

Uppgifter

Inlämnings uppgift

Svara på frågor på s.47, 52, 56 och s. 60(kan du? och fundera mera)

sammanfattning

Skriv med dina ord vad en bimetall termometer är och hur fungerar den. Läs s.53-55 och skriv en sammanfattning av det som du har förstått. Anteckna ord som är oklart för dig.

Laborationer

Laboration 1-5, 7, 10 och 11 s. 62-63 i fysik boken

Inför prov

Läs s.41-57. Sammanfattning på s.57 är viktigt att förstå. För djupare förståelse och högre betyg läs s.58-59 Jobba med " nät och bibliotek" s.60 och s.61