<h2>Inledning</h2>
<p>Vi kommer att b&ouml;rja med att prata om tr&auml;dslaget lind och dess egenskaper. D&auml;refter g&aring;r vi igenom vad som &auml;r bra att t&auml;nka p&aring; vid val av bild. Du g&ouml;r en mall i skala 1:1 som du sedan ritar av p&aring; en liten planka, 20x20 cm.</p>
<ul>
<li>&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Tillverka</h2>
<ul>
<li>Du b&ouml;rjar med att rita din m&auml;rke p&aring; ett papper, d&auml;refter klipper du den till en mall och ritar av den p&aring; ditt valda tr&auml;&auml;mne.</li>
<li>Du anv&auml;nder&nbsp;olika sk&ouml;lpar och bildhuggarj&auml;rn f&ouml;r att f&aring; till &ouml;nskad form.</li>
<li>Sist av allt ska du g&ouml;r du en valfri ytbehandling</li>
</ul>
<h2>Hur blev det?</h2>
<ul>
<li>Vad har du l&auml;rt dig?</li>
<li>Blev bildhuggeriget som du hade t&auml;nkt dig?</li>
<li>Var det n&aring;got som var extra sv&aring;rt?</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag ska bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p>Komma p&aring; egna id&eacute;er till eget sl&ouml;jdande</p>
<p>G&ouml;ra ett noggrant arbete</p>
<p>driva ditt arbete fram&aring;t</p>
<p>&nbsp;anv&auml;nda verktygen n&auml;r du formar din sk&aring;l</p>
<p>V&auml;rdera och beskriva din arbetsprocess</p>
<p>&nbsp;</p>

Slöjd

Teknik - skärande verktyg
Arbete - en skål som ser ut som en frukt.

Kunskapskrav slöjd åk 1-6

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.

Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Bildhuggeri åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter