Idrott och hälsa åk 7

Under veckorna 45 - 49 kommer vi att ägna oss åt lagspel med boll och simning. Dessa moment ingår båda i kunskapskravet Grovmotorik och rörelse.

V.49 kommer vi också gå och simma en lektion (den lektion det är dubbelklass) på Eriksdalsbadet.

Syftet med detta område är att ni ska få möjlighet att utveckla er samarbetsförmåga och kunna röra er allsidigt i olika fysiska moment. Samt att få taktiska och tekniska färdigheter i en del utvalda lagidrotter.

Centralt innehåll. Enkla och komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter inomhus. Hur olika lekar och idrotter påverkar rörelseförmågan.

Kunskapskrav: Du kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar dina rörelser till viss del/relativt väl/ väl till aktiviteten och sammanhang.

Utvärderingsform/bedömning. Kontinuerlig feedback från oss lärare under lektioner, för att på så sätt öka er förståelse för det aktuella momentet.

Bedömningssituationer: Under blocket kommer du som elev att få feedback och vägledning ifrån läraren.

Grovplanering

Vecka	Lektion 1	Lokal	Lektion 2	Lokal
45	Bollspel	Idrottshallen	Bollspel	Idrottshallen
46	Bollspel	Idrottshallen	Bollspel	Idrottshallen
47	Bollspel	Idrottshallen	Bollspel	Idrottshallen
48	Bollspel	Idrottshallen	Bollspel	Idrottshallen
49	Examination simning	Idrottshallen/Eriksdalsbadet	Examination simning	Idrottshallen/Eriksdalsbadet

Bedömningsmatris

	För E-nivå	För C-nivå	För A-nivå
Rörelse	Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten och sammanhanget.	Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten och sammanhanget.	Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten och sammanhanget.
Anpassar rörelse till aktivitet med komplexa rörelser	Eleven anpassar till viss del sina rörelser till aktiviteter med komplexa rörelse.	Eleven anpassar relativt väl sina rörelser till aktiviteter med komplexa rörelse.	Eleven anpassar väl sina rörelser till aktiviteter med komplexa rörelse
Sammanhang	Eleven är delaktig och medverkar till viss mån till att leken/spelet når sitt syfte.	Eleven är delaktig och väljer strategier/metoder som medverkar till att leken/spelet når sitt syfte.	Eleven är delaktig i väsentliga spelfaser och väljer effektiva strategier/metoder som i hög grad medverkar till att leken/spelet når sitt syfte.
Samarbetsförmåga	Eleven deltar i ett begränsat samspel med andra personer.	Eleven deltar i ett tillfredsställande samspel med andra personer.	Eleven deltar i ett utvecklat samspel med andra personer.

Idh 7C Bollspel och simning

Matriser i planeringen

Uppgifter