Animera med stopmotion År 7

Du ska under åtta lektioner lära dig mer om leranimation och cutout animation. Du kommer kommer arbeta i grupp och gemensamt och individuellt skriva manus, rita storyboard, skapa rekvisita, lerfigurer eller cutout pappersfigurer och filma. Du kommer även lära dig bildord inom temat.

Vad:
Uppgiften är att du ska göra en leranimation eller en cutout animation om valfritt tema. Du skriver manus och ritar en storyboard. Det ska finnas en inledning, en avhandling och ett slut. Du ska variera bildutsnitt.  Du ska göra en bakgrundsmiljö med hjälp av kartong, tapeter och valfritt material. Du ska vara delaktig i alla moment och alla skriver varsitt manus och ritar varsin storyboard innan gruppen väljer vilken man gör till film.

Stop-motion animation:
Vi arbetar med  ett stopmotionprogramm på I-padsen. Man tar många stillbilder med I-padens kamera så genom att flytta figurer lite i taget och ta många foton får vi lerfigurer eller pappersfigurer och andra saker att röra sig.  Resultatet blir en animerad film. Ljud läggs till i slutet.

Mål och förmågor, vad du kommer träna på

• Att kommunicera med animation för att uttrycka budskap.

• Att skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

• Att presentera och värdera ditt egna arbete genom att redovisa filmen och göra en kamratbedömning av en annan grupps arbete.

• Att planera och utveckla dina idéer genom skissarbete, storybooktecknande och manusskrivande.

Inlämning:

• Skisser varsin storyboard om minst 4 max 6 rutor.
• Kort manus.
• Lerfigur eller cutout figur (Varsin)
• Animerad film
• Bildanalys av eget arbete och kamratbedömning.  (Varsin)

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Kombinationer av bild, ljud och text i eget bildskapande.
• Digital bearbetning av fotografier och andra typer av bilder.
• Presentationer av eget bildskapande.
• Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Kriterier

• Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
• Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
• Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och visar då på enkla samband mellan uttryck, innehåll, funktion och kvalitet i bildarbetet.