Lucia

Här hittar du en beskrivning av arbetsområdet "Årets luciatåg", samt alla texter och noter på de låtar vi kommer sjunga på luciatåget. Vänligen observera att det är läxa för samtliga elever att kunna alla texter utantill 2 veckor innan lucia.

Arbetsområde:

Under kommande veckor kommer vi att arbeta med luciasånger. Vi kommer att tala om vad Lucia är och var traditionen kommer ifrån.

Konkreta mål:

- Att delta i gemensam sång, samt att med så stor säkerhet som möjligt följa rytm och tonhöjd i sångerna.

- Att delta i samtal om musikens uttryck och kunna föra resonemang kring din egen och gruppens sånginsats. 

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att...

...delta i gemensam sång

...följa rytm och tonhöjd i sångerna

...föra resonemang kring din egen och gruppens sånginsats

Undervisning:

Eleverna kommer att lära sig olika luciasånger. Vad är viktigt att tänka på vid gemensam sång? Hur använder du egentligen din röst när du sjunger? Detta är frågor som eleverna kommer att resonera och samtala kring. Eleverna kommer att sjunga sånger med stor dynamisk variation. Vi kommer också att titta på en kort film om luciatraditionen och eleverna kommer därefter att få reflektera och samtala kring ämnet. Arbetsområdet avslutas med att vi framför vårt luciatåg inför 1/4-del av skolan. (Om du missade tillfället då vi kollade på filmen kan du kika på den här: https://www.youtube.com/watch?v=uAM8Es4wHQc ).

MER INFO:

Hej!

 

Torsdagen den 13 december är det traditionsenligt luciafirande på Östra Stenhagenskolan. På morgonen går vi luciatåg för hela skolan (uppdelat på fler luciatåg pga alla får inte plats i musiksalen samtidigt). Mellan varje luciatåg bjuder skolan på pepparkakor, glögg och frukt.

 

Nytt för i år är att vi även har luciatåg för alla föräldrar och andra närstående på luciakvällen. Berätta för alla du vill ska komma att de är hjärtligt välkomna till Östra Stenhagenskolan den 13 december kl 18.00 för att titta på dig och dina klasskamrater när ni går luciatåg. Valfritt inträde (förslagsvis 20 kr), och alla pengar går direkt till klasskassan. Det kommer finnas fika till försäljning som årskurs 6 ansvarar för.

 

I detta häfte hittar du texten till alla låtar du ska kunna utantill. Öva hemma, pröva sjung för till exempel din mormor och nynna på låtarna när du står och väntar på bussen. Ju mer du övar, desto mindre nervös kommer du vara att gå i luciatåget.

 

Du får välja själv om du vill ha alternativt 1 eller alternativ 2 i luciatåget.

Alternativ 1: Vitt lucialinne, glitter i midja och i håret, elektriskt ljus i handen.

Alternativ 2: Vitt lucialinne, stjärnstrut på huvudet och stjärna i handen.

Bonusalternativ: Vad du vill, bara du kan motivera för mig (Linnéa) varför du ska vara utklädd till just det. Motiveringen och ett okej från mig måste vara klart innan den 6 december. (Tomte eller lucia är inte ett alternativ pga vi lottar om vilka som ska få vara det).

Har du inget lucialinne kan skolan tillhandahålla ett. Först till kvarn gäller, det finns tyvärr inte så det räcker till alla.

 

Glöm inte bort att du är bäst! Och maila mig om du har några frågor: [e-mail]

/Linnéa

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
• Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.

Kriterier

• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.
• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då relativt säkert rytm och tonhöjd.
• Eleven kan föra utvecklade resonemang om eget och andras musicerande.
• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med säkerhet rytm och tonhöjd.
• Eleven kan föra välutvecklade resonemang om eget och andras musicerande.
• Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande.