<h2>M&aring;l &ndash; Syfte, centralt inneh&aring;ll och konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>F&aring; prova p&aring; att g&ouml;ra olika typer av bilder. F&ouml;rst&aring; vad en ber&auml;ttande bild/Illustration kan vara.&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning &ndash; Vad som skall bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till. Kopplade kunskapskrav</h2>
<p>Jag ser till hur du:</p>
<p>- driver</p>
<p>- kommer med ide till arbetet</p>
<p>- framst&auml;lla utifr&aring;n uppgiften</p>
<h2>Undervisning &ndash; Genomf&ouml;rande och tidsplan</h2>
<p>Vi kommer se p&aring; hur andra illustrerar</p>
<p>Pratar om vad ber&auml;ttande bilder &auml;r</p>
<p>Arbetet p&aring;g&aring;r under ht, 2-3 lekt.</p>

Bild

Utifrån en saga illustrera egna bilder. Prata om vad en berättande bild kan vara.

Bild Kunskapskraven åk 6

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

Bild Illustration/ berättande bilder

Matriser i planeringen

Uppgifter