Se bifogade filer för innehåll.

Om du vill öva balansering av formler:
https://phet.colorado.edu/sims/html/reactants-products-and-leftovers/latest/reactants-products-and-leftovers_en.html 

Prov kemi åk7

<h2>Vad&nbsp;ska du&nbsp;kunna efter kursen?</h2>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="margin-top: 6.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">
F&ouml;rst&aring; de s&auml;kerhetsregler som m&aring;ste finnas i samband med experiment
</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-top: 6.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">
Veta hur s&auml;kerhetsutrustning och en del labbutrustning ska anv&auml;ndas
</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-top: 6.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">f&ouml;rklara begreppen atom, grund&auml;mne, molekyl och kemisk f&ouml;rening</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-top: 6.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">
Kunna anv&auml;nda formler och molekylmodeller f&ouml;r att beskriva enkla molekyler
</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">
Kunna ge vardagliga exempel p&aring; hur &auml;mnen omvandlas
</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-top: 6.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">
F&ouml;rst&aring; skillnaden mellan en fysikalisk omvandling och en kemisk reaktion&nbsp;
</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-top: 6.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">
Kunna ge exempel p&aring; reaktioner med syre
</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-top: 6.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">
Veta att vid reaktioner med syre bildas oxider
</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-top: 6.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">
F&ouml;rst&aring; varf&ouml;r formler m&aring;ste balanseras
</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-top: 6.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">
Skriva balanserade reaktionsformler f&ouml;r enkla reaktioner med syrgas
</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-top: 6.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">
F&ouml;rst&aring; hur separationsmetoderna sedimentering, filtrering, indunstning och destillering fungerar
</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-top: 6.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">
Kunna ge exempel p&aring; vad ovanst&aring;ende separationsmetoder anv&auml;nds till&nbsp;
</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-top: 6.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">
F&ouml;rst&aring; hur kromatografi fungerar och kunna ge exempel p&aring; vad det anv&auml;nds till
</li>
</ul>
&nbsp;
Laborationer
Man ska kunna:
- f&ouml;lja en instruktion
- genomf&ouml;ra en unders&ouml;kning och f&aring; ett resultat
- dokumentera unders&ouml;kningen
- dra n&aring;gon slutsats om unders&ouml;kningen
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll</h2>
Vi kommer att arbeta mycket laborativt. De kommer att vara genomg&aring;ngar och vi kommer att kolla p&aring; olika filmklipp.
<h2>Hur ska du&nbsp;f&aring; visa dina kunskaper?&nbsp;</h2>
Du kommer att bed&ouml;mas p&aring;
<ul>
<li>Observationer p&aring; lektioner&nbsp;vid laborationer</li>
<li>Klassdiskussioner</li>
<li>Ett avslutande prov</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp;</h2>

Kemi

I denna kurs kommer vi att lära oss om hur ämnena är uppbyggda. Vad är det likheter och skillnader mellan atomer och molekyler? Fokus även på laborationer. Hur genomför och redovisar men en laboration? 

Kunskapskrav, kemins grunder

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.

Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.

Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.

Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.

Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga ämnen på ett säkert sätt.

 Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

Separations-och analys metoder, till exempel destillation och identifikation av ämnen.

Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Eleven kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.

I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då enkla slutsatser med viss koppling till kemiska modeller och teorier.

Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.

Eleven har grundläggande kunskaper om materiens uppbyggnad, oförstörbarhet och omvandlingar och andra kemiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av kemins begrepp, modeller och teorier.

Eleven kan föra enkla till viss del underbyggda resonemang om kemiska processer i levande organismer, mark, luft och vatten och visar då på enkelt identifierbara kemiska samband i naturen.

Eleven undersöker hur några kemikalier och kemiska processer används i vardagen och samhället och beskriver då enkelt identifierbara samband och ger exempel på energiomvandlingar och materiens kretslopp.

Eleven kan beskriva och ge exempel på några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.

Kemins grunder, åk 7

Matriser i planeringen

Uppgifter