Tillsammans med en kompis kommer ni på en genomförbar idé som bidrar till en bättre miljö. 
Idén skriver ni ner i en sammanhängande beskrivande text. Till texten ritar ni sedan en passande bild. 
Allas texter sätts sedan ihop till en bok "Så blir du en miljöhjälpare." 
Texten skrivs antingen för hand eller på lärplatta.

Text och bild

Elever får tillsammans med en kamrat leta på olika ställen i skolan efter "miljöbovar". Det kan vara i klassrummet, skolans lokaler eller utomhus. En miljöbov kan exempelvis vara en lampa som är tänd i ett rum där ingen är, nedskräpning i naturen eller en bil som åker förbi. 
Eleverna får rita/skriva och berätta om det dem hittar, detta diskuteras sedan i klassrummet. 

Lyft i klassrummet innan vad en miljöbov kan vara.

Miljöbovsjakt

Tillsammans med en kamrat skapar ni en affisch, där det framkommer tips på hur man kan bli en miljöhjälpare. 

Affischerna sätts sedan upp.

Affisch

Du ska tillsammans med en kompis presentera er idé för en hållbar framtid. 

Presentation

Läs boken cykla och panta och rädda en isbjörn. Ta bilder från boken och scanna in. Prata om dem tillsammans. 

Läsebok

<h1><strong>Milj&ouml; och h&aring;llbar utveckling</strong></h1>
<p>Temaarbete i svenska och SO.</p>
<h1><strong>Arbetsomr&aring;de</strong></h1>
<p>Vi arbetar med milj&ouml;, vilka milj&ouml;problem&nbsp;vi har i dagens samh&auml;lle&nbsp;och&nbsp;hur vi kan hj&auml;lpas &aring;t f&ouml;r att n&aring; en h&aring;llbar utveckling. &nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1><strong>M&aring;l</strong></h1>
<p>Du kan:</p>
<p>beskriva p&aring; ett enkelt s&auml;tt hur olika saker i v&aring;r vardag p&aring;verkar milj&ouml;n.</p>
<p>n&aring;gra olika milj&ouml;m&auml;rkningar, symboler.</p>
<p style="margin: 0px 0px 10px; text-align: left; color: #444444; text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; word-spacing: 0px; white-space: normal; box-sizing: border-box; orphans: 2; background-color: transparent; -webkit-text-stroke-width: 0px;">tillsammans med en kompis skriva en enkel text med milj&ouml;tips.</p>
<p>delta i en muntlig presentation.</p>
<h1><strong>Arbetss&auml;tt</strong></h1>
<p>Titta p&aring; olika filmer.</p>
<p>L&auml;sa boken "Cykla och panta och r&auml;dda en isbj&ouml;rn". Hur man g&ouml;r klimatsmarta saker i sin vardag. Av:&nbsp;J&ouml;rn Spolander.</p>
<p>Samtal och diskussioner.</p>
<p>Pararbete, skriva en text om milj&ouml;tips.</p>
<p>G&ouml;ra en affisch.</p>
<p>Muntlig presentation, ni f&aring;r ber&auml;tta om er id&eacute; f&ouml;r en h&aring;llbar utveckling.</p>
<h1><strong>Bed&ouml;mning</strong></h1>
<p><span style="line-height: 21px; font-size: 14px; box-sizing: border-box;">Du deltar aktivt i, pararbete, diskussioner, samtal och redovisningar. </span></p>
<p><span style="line-height: 21px; font-size: 14px; box-sizing: border-box;">Du ska kunna f&ouml;rklara begreppen milj&ouml;, h&aring;llbar utveckling och &aring;tervinning. </span></p>
<p>&nbsp;</p>

SO (år 1-3)

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. 

 När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår. 

 Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling. 

Miljö - årskurs 2

Matriser i planeringen

Uppgifter