<h2>Syfte/n för arbetsområde eller ämnet</h2><p>Du kan:<br>berätta om teknik som finns i din vardag. <br>namnge något vanligt verktyg och uppfinningar som är till hjälp för människan i vårt samhälle.</p><p>Du ska känna till några betydelsefulla uppfinnare.</p><h2>Undervisningens innehåll: Vad?</h2><p>Vi kommer att samtala om teknik i vår vardag. <br>Vi kommer att titta på olika enkla uppfinningar som finns i vår omgivning. <br>Vi kommer att titta på film om uppfinnare och deras uppfinningar. <br> Vi kommer att göra några enkla konstruktioner</p><h2>Kunskapskrav (för år 3/6/9)</h2><p>Här kopplar du kunskapskraven från läroplanen.</p><h2>Bedömning</h2><p>Genom samtal på lektionerna kommer du att få namnge något vanligt verktyg och någon teknisk uppfinning som är till hjälp för människan. <br />Bedömningen sker genom lärarens observationer.</p>

Teknik

Vi ska ta reda på vad teknik är och vad den betyder för oss människor. Vi ska också ta reda på hur tekniken har förändrats genom historien. 

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

 Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov. 

 Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid. 

 Eleven kan <em>beskriva och ge exempel på</em> enkla tekniska lösningar i vardagen och <em>några ingående delar</em> som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion. 

Teknik

Matriser i planeringen

Uppgifter