Ytspänning LB/KM

Ytspänning. Vad är barnen intresserade av? Hur ytspänning påverkas av diskmedel. Vad vet barnen? De får en inblick under processen gång. Vad vill de veta? Varför det blir som det blir. Vilka behov har gruppen? Mer kunskap inom natur och teknik.

Nuläge

 Vi ville veta hur ytspänningen påverkades av diskmedlet.

Mål

 Ge barnen en inblick i natur/teknik.

Barnen skulle få en förståelse för hur ytspänningen förändras.

Syfte

I och med att natur och teknik tar mer plats i vår vardag är det viktigt att barnen får en inblick i hur det fungerar.

Genomförande

 Vi använder en stor balja med vatten och pås-klämmor som vi lägger på vattenytan. Barnen får själva droppa på diskmedel och se vad som händer.

Barnen hällde med flaskan först, men då kom det för mycket, så vi fick använda oss av en pensel för att droppa.

Vilka barn skall delta? 5-åringarna

Diskmedlet tar bort ytspänningen och får pås-klämmorna att flyta iväg.

Dokumentation under lärprocessen

Vi fotade och antecknade under processen.

Ansvar

Vem eller vilka tar ansvar för att det blir gjort/genomfört/förändrat? Vi som går NT/TE-utbildningen.

Uppföljning

Vi utvärderade under processen och frågade barnen vad de trodde skulle hända.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,
• utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,
• utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och