Livet förr och nu.

Under några veckor kommer vi att arbeta med hur livet var förr och jämföra det med idag. Det har inte alltid sett ut som det gör idag. Vi ska göra en tidsresa tillbaka i tiden, ca 100 år för att få veta lite om hur det var att leva och gå i skolan på den tiden.

Syfte hämtat från kursplan i SO för åk 1-3

Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att tillägna sig en historisk referensram och en fördjupad förståelse för nutiden (Lgr11 historia, sid 196)

Centralt innehåll - vad ska vi arbeta med?

• skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, t ex skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

• kristendomens roll i skolan och på hemorten
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
• några skönlitterära författare och illustratörer som Astrid Lindgren

Arbetssätt - hur ska vi arbeta?

• se filmklipp som handlar om livet och skolan förr i tiden.
• Läsa och se filmklipp från Astrid Lindgrens filmer.
• Reflektera och jämföra dagens skola med förr i tiden (antal år i skolan, klassrummet, lekar/leksaker) och berätta något om likheter och skillnader.
• Genomföra "gammaldags skoldag" för att få uppleva livet i skolan förr i tiden (klädsel, innehåll i skolan, mat, skriva, läsa, lekar)
• VÖL schema
• Skriva och rita kring olika områden. Skola, hemmiljö, samhället, familjen, genus, kläder, material etc.
• Diskutera kring likheter och skillnader förr och nu
• EPA
• Sjunga låtar från förr i tiden. Psalmer.
• Arbeta både enskilt och i grupp.
• Vi avslutar temat med en gammaldags skoldag.

Bedömning - hur ska du få visa vad du lärt dig?

• göra jämförelser om skolan förr i tiden med ord, text och /eller bild.
• ge exempel på människors levnadsvillkor för länge sen
• ge exempel på kristendomens roll i skolan
• förstå hur en tidslinje fungerar.
• skillnader mellan genus förr och nu.
• känna till Astrid Lindgren och kunna berätta om hennes sagofigurer.
• Mat, kläder, yrken, boende och samhällsstatus.
• ge exempel på skillnader mellan pojkar och flickors liv förr i tiden.

Begrepp du ska känna till:

Kateder

Lärarinna

Rektor

Bonde

fattig/rik

fattighus

Psalm

aga

griffeltavla

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Centralt innehåll

• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
• Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Kriterier

• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
• Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden.