<h3>M&aring;l</h3>
Du ska f&aring; &ouml;kad f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r varf&ouml;r m&auml;nniskor flyttar och vilka konsekvenser det kan f&aring; f&ouml;r dig och f&ouml;r din familj i samband med en flytt.
&nbsp;
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
Vi kommer att l&auml;sa faktatexter samt svara p&aring; fr&aring;gor.
Vi har genomg&aring;ngar.
Vi skriver enskilt och tillsammans.
Vi l&auml;r oss nya begrepp s&aring; som t ex&nbsp;
stad
jordbruk
isr&auml;fflor
&aring;rstider
historia
centrum
fj&auml;ll
kust
rullstens&aring;s
flyttning
landsbygd
istiden
v&auml;derklimat
hembygd
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
Du deltar i v&aring;ra diskussioner under lektionerna.
Du kan ber&auml;tta vad en flytt kan ha f&ouml;r orsaker och vilka konsekvenser det kan ge.
Bed&ouml;mning sker i l&auml;randematrisen och SO-matrisen efter avslutat omr&aring;de.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

SO (år 1-3)

Alla människor har varit med om en eller flera flyttar i sitt liv. Det kan till exempel vara en flytt mellan länder, inom länder, mellan bostäder eller mellan skolor. Temat tar upp vilka orsaker som kan ligga till grund för en flytt samt vilka erfarenheter och vilka problem en flytt kan innebära. 

Lärandematris SO v. 48-2, Att flytta inom ett land och mellan länder

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.

 Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer. 

 Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor. 

Att flytta inom eller mellan länder- orsaker och konsekvenser.

Matriser i planeringen

Uppgifter