Bildelementen

Under höstterminen har vi arbetat med olika övningar som syftar till förståelse för att bild inte är ett "rita fint"-ämne och att det finns många rätt och inga fel i uttryckssätt.
Vi har gjort linjeporträtt av varandra; utan att titta på pappret eller utan att släppa pennan från pappret, vi har använt "fel" hand och vi har blundat.
Vi har också tecknat (en haj) genom att först följa instruktioner för att sedan göra bilden till vår egen.
Vi har designat vår egen bildbok mm.
Som extrauppgift har vi arbetat med kalender/månads bilder.
Efter lovet har vi startat ett större arbetsområde kring bildelementen. De byggstenar som skapar en bild.
-Linjer
-Färger
-Figurer och former
-Rumslighet och perspektiv
-Struktur
-Mönster
Vi kommer att arbeta med bildelementen fram till sportlovet.

I arbetsområdet BILDELEMENT arbetar vi med några av de viktigaste delarna som bygger upp en bild

-Linjer
-Färger
-Figurer och former
-Rumslighet och perspektiv
-Struktur
-Mönster

Inom varje delområde arbetar vi både teoretiskt, med genomgångar och arbetsblad för att introducera begrepp mm, samt laborativt (och gärna kollaborativt så långt det är möjligt) för att befästa begrepp, tekniker och kunskaper.

För arbetssätt se uppgifter nedan för varje delmoment. Fler uppgifter tillkommer efter hand.

Tidsplanering:

Linjer:  v.47

Färger: färgcirkeln; primär och sekundärfärger, komplementfärger, varma/kalla färger, analoga och monokroma färger... v.48-51

Figurer och former: geometriska begrepp, skuggning, 2D och 3D... v.2-4

Rumslighet och perspektiv: mellanrum, enpunktsperspektiv... v.5-7

Strukturer: v. 8

(Sportlov: v.9)

Mönster: v 10

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

Centralt innehåll

• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

Kriterier

• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett relativt väl fungerande sätt.

Uppgifter

Linjer

Vi går igenom begrepp som raka, böjda, mjuka, skarpa, horisontella, vertikala, diagonala mm linjer. Arbetsblad som klistras in i bildboken. Vi gör en gruppövning där vi gestaltar olika känslor enbart med linjer.

Färgcirkeln

När vi arbetar med bildelement färg kommer vi att göra en egen färgcirkel. Vi arbetar i smågrupper. I arbetet används enbart primärfärgerna Gul, Röd och Blå. På ett akvarellpapper i A3 storlek skapar vi en färgcirkel där primärfärgerna samt även sekundärfärgerna; orange, lila och grön finns med. Även olika bruna nyanser kan man blanda till av enbart primärfärgerna. En laborativ övning som vi sedan befäster med arbetsblad som klistras in i bildboken.

Komplementfärger

När vi arbetar med komplementfärger gör vi en bild som ...