Kartor

I det här arbetet så ska du arbeta med kartan och dess uppbyggnad.

Vad ska vi göra?

• Jordklotet och kartan (jordgloben, kartan, olika sätt att rita kartan, GIS. GPS)

Hur ska vi arbeta med detta? På lektionerna ska du arbeta med olika geografiska begrepp, se på film från studi.se (geografiska hjälpmedel), samt arbeta i arbetshäften. 

Varför ska vi jobba med detta?

Undervisningen i geografi ska syfta till att du som elev ska utveckla kunskaper om geografiska förhållanden och kunna se världen ur ett helhetsperspektiv. Du ska även kunna namn och lägen på världskartans viktigare länder, vatten, öar osv. Dessutom ska du kunna se hur kartan är uppbyggd och ”lära dig hitta” på kartor. För att förstå geografi är det viktigt att lära sig centrala och geografiska begrepp för att kunna samtala, skriva och läsa geografi. 

 

 

Inför provet:

Prov Måndag 3 December

 

Se till att du kan förklara med egna ord kring följande innehåll:

-    Gradnätet (ex varifrån börjar man räkna breddgrad och längdgrad?) Vad är det för något? Vad använder man det till?

-    Datum / Tid (Varifrån börjar man räkna tid? Var går datumgränsen och varför är den inte en rät linje?)

-    Olika kart-typer (Nämn tre olika kart-typer och förklara vad man kan använda dessa till)

-    Olika kart-projektioner (nämn 2 olika kart-projektioner och berätta om dessa)

-    Vad är GIS?