Pedagogisk planering för årskurs 3 i slöjd

Eleverna får utifrån korta berättelser skapa varsin låda i plywood eller spånskiva. Därefter får de dekorera sin låda med spillmaterial, strand- och havsmaterial eller skogsmaterial, utifrån de korta berättelserna de får innan arbetet börjar.

Syfte

• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets - och miljöaspekter,

• analysera och värdera arbetsprocesser (Efter varje lektion svara på 2 frågor)

 

Centralt innehåll

Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer

• Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.