Fundera ut en julsång eller juldikt och använd den i ett 3D-projekt med återvinningsmaterial som grund.

Du kommer få arbeta med projektet under resten av terminen och resultatet ska bli ett diorama/tittskåp; Christmas in a Box! 

Med hjälp av materialet ska du skapa en julvärld som stämmer överens med sången eller dikten du valt. På insidan av locket kommer du dekorera och sedan skriva eller sätta fast ett stycke av din julsång eller juldikt. 

Du bedöms löpande under arbetets gång och du kommer få ladda upp bilder av slutresultatet i din lärlogg på Unikum ihop med en text där du besvarar följande frågor:

1. Vilken låt/dikt valde du?

2. Varför valde du den låten?

3. Hur planerade du ditt arbete?

4. Vilket material har du använt i ditt arbete (tex papper, färger, tejp, lim, kartong osv)? Berätta om det du använt och förklara varför du valt som du valt.

5. Vilka verktyg har du använt i ditt arbete? Använd bildspecifika begrepp (tex penslar, palett, tuschpennor osv).

6. Hur stämde slutresultatet överens med dina tankar i början? Vad fick du förändra under arbetets gång?

7. Hur lång tid tog ditt arbete? Kunde du planerat arbetet annorlunda så att det blivit mer effektivt?

8. Vad är du mest nöjd med gällande arbetet?

9. Vilka svårigheter stötte du på och vad skall du tänka på nästa gång du skapar något?

10. Vad har du lärt dig? Vilka nya erfarenheter har du skapat genom ditt arbete eller kan du koppla ihop ditt arbete med något annat du gjort eller har erfarenhet av?

Svara så utförligt som möjligt. 


Christmas in a Box

Fundera ut en julsång eller juldikt och använd den i ett 3D-projekt med återvinningsmaterial som grund.

Du kommer få arbeta med projektet under resten av terminen och resultatet ska bli ett diorama/tittskåp; Christmas in a Box! 

Med hjälp av materialet ska du skapa en julvärld som stämmer överens med sången eller dikten du valt. På insidan av locket kommer du dekorera och sedan skriva eller sätta fast ett stycke av din julsång eller juldikt. 

Du bedöms löpande under arbetets gång och du kommer få ladda upp bilder av slutresultatet i din lärlogg på Unikum ihop med en text där du besvarar följande frågor:

1. Vilken låt/dikt valde du?

2. Varför valde du den låten?

3. Hur planerade du ditt arbete?

4. Vilket material har du använt i ditt arbete (tex papper, färger, tejp, lim, kartong osv)? Berätta om det du använt och förklara varför du valt som du valt.

5. Vilka verktyg har du använt i ditt arbete? Använd bildspecifika begrepp (tex penslar, palett, tuschpennor osv).

6. Hur stämde slutresultatet överens med dina tankar i början? Vad fick du förändra under arbetets gång?

7. Hur lång tid tog ditt arbete? Kunde du planerat arbetet annorlunda så att det blivit mer effektivt?

8. Vad är du mest nöjd med gällande arbetet?

9. Vilka svårigheter stötte du på och vad skall du tänka på nästa gång du skapar något?

10. Vad har du lärt dig? Vilka nya erfarenheter har du skapat genom ditt arbete eller kan du koppla ihop ditt arbete med något annat du gjort eller har erfarenhet av?

Svara så utförligt som möjligt. 



<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Genomf&ouml;rande</h2>
Fundera ut en juls&aring;ng eller juldikt och anv&auml;nd den i ett 3D-projekt med &aring;tervinningsmaterial som grund.
Du kommer f&aring; arbeta med projektet under resten av terminen och resultatet ska bli ett diorama/tittsk&aring;p; Christmas in a Box!&nbsp;
Du beh&ouml;ver ha med:
Skokartong eller annan pappl&aring;da i liknande storlek. Ta med s&aring; m&aring;nga du har ifall n&aring;gon annan skulle sakna!&nbsp;
L&aring;dan beh&ouml;ver ha n&aring;gon form av lock. &Auml;ven insidan av locket kommer du f&aring; dekorera och sedan s&auml;tta fast den eller de verser till din juls&aring;ng eller juldikt som du har gestaltat.&nbsp;
Ta g&auml;rna med om du hittar:
&Auml;ggkartonger
Toarullar
Vinkorkar
Kapsyler
Dagstidningar
&Ouml;verblivet garn
&Ouml;verblivna knappar
Kottar
Sm&aring;stenar
Glasspinnar
Egna f&ouml;rslag?
I till&auml;gg till detta har du tillg&aring;ng till:
Lim
Flirtkulor
F&auml;rg
Silkespapper
Piprensare
Glitter
Tr&auml;kulor
Med hj&auml;lp av materialet ska du skapa en julv&auml;rld som st&auml;mmer &ouml;verens med s&aring;ngen eller dikten du valt. Du kommer&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning</h2>
Du bed&ouml;ms l&ouml;pande under arbetets g&aring;ng och du kommer f&aring; ladda upp bilder av slutresultatet i din l&auml;rlogg p&aring; Unikum ihop med texten du valt samt dina tankar om huruvida projektet avl&ouml;pt som du t&auml;nkt, vilka utmaningar du st&ouml;tt p&aring; och hur du tog dig f&ouml;rbi dem.&nbsp;

Bild

Bedömningsmatris Bild åk 7-9

 Kombinationer av bild, ljud och text i eget bildskapande. 

 Återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande, till exempel i installationer. 

 Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften. 

Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.

Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt och prövar och omprövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.

Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett relativt väl fungerande sätt.

Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla delvis egna idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.

Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt och prövar och omprövar då systematiskt hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.

Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett väl fungerande sätt.

Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla egna idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.

Bild år 8: Christmas in a Box (diorama)

Matriser i planeringen

Uppgifter