<h2>M&aring;l</h2>
H&auml;r kopplar&nbsp;vi till kapitel 1 och&nbsp;2 i l&auml;roplanen, samt till&nbsp;syftestexten&nbsp;i kapitel 4.&nbsp;(Dessa&nbsp;syns l&auml;ngst ner.)
 H&auml;r&nbsp;konkretiserar ni&nbsp;syftestexternas f&ouml;rm&aring;gor. Man kan ocks&aring; v&auml;lja ut delar av syftesformuleringarna utifr&aring;n det som just nu fokuseras i arbetsomr&aring;det och det som fr&auml;mst tr&auml;nas och utvecklas. (Byt ut denna text mot er egen.) 
&nbsp;
___________________________________________________________________________________________________________________
<h2>Aktiviteter&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</h2>
Vilka aktiviteter planeras f&ouml;r att verksamheten ska uppn&aring; m&aring;let? H&auml;r kopplar&nbsp;vi till det centrala inneh&aring;llet i kapitel 4. (Dessa&nbsp;syns l&auml;ngst ner.)
S&aring; h&auml;r kommer arbetet att g&aring; till:
&nbsp;
___________________________________________________________________________________________________________________ 
&nbsp;
<h2>Tidsplan&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</h2>
N&auml;r och i vilken omfattning ska aktiviteterna utf&ouml;ras f&ouml;r att verksamheten ska uppn&aring; m&aring;let?
&nbsp;
&nbsp;
___________________________________________________________________________________________________________________ 
<h2>Ansvarig&nbsp;&nbsp;</h2>
Vem &auml;r ansvarig f&ouml;r att aktiviteten kommer till st&aring;nd och att den f&ouml;ljs upp och utv&auml;rderas?
&nbsp;
&nbsp;
___________________________________________________________________________________________________________________ 
<h2>Uppf&ouml;ljning&nbsp;&nbsp;&nbsp;</h2>
P&aring; vilket s&auml;tt f&ouml;ljer vi upp att aktiviteten har p&aring;b&ouml;rjats och fortg&aring;r som planerat?
&nbsp;
&nbsp;
___________________________________________________________________________________________________________________ 
<h2>Utv&auml;rdering&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</h2>
Hur utv&auml;rderar vi om m&aring;let &auml;r n&aring;tt?
&nbsp;
&nbsp;
___________________________________________________________________________________________________________________ 
&nbsp;
&nbsp;

Åsaskolan mall Pedagogisk Planering Fritids 18/19

Matriser i planeringen

Uppgifter