<h3>Syfte:</h3>
Genom undervisningen i &auml;mnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:
&nbsp;
<ul style="font-size: 1.11em; line-height: 1.4; padding-left: 1em; margin-bottom: 1em; color: #000000; font-family: 'source sans pro', sans-serif;">
<li style="margin-bottom: 0.8em;">formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder,</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter,</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang, och</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">anv&auml;nda matematikens uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser.</li>
</ul>
<h3>Inneh&aring;ll</h3>
Du kommer att f&aring; arbeta med uppgifter som handlar om att:
<ul>
<li>uppskatta, j&auml;mf&ouml;ra och m&auml;ta tider i dygn, timmar, minuter och sekunder</li>
<li>v&auml;lja tidsenheter, g&ouml;ra enhetsbyten och ber&auml;kningar i&nbsp;dygn, timmar, minuter och sekunder men &auml;ven &aring;r och datumskrivning</li>
<li>utf&ouml;ra multiplikation med stora tal</li>
<li>g&ouml;ra &ouml;verslag och anv&auml;nda minir&auml;knare samt hantera stora tal b&aring;de med och utan minir&auml;knare</li>
<li>anv&auml;nda strategier vid probleml&ouml;sning</li>
</ul>
&nbsp;
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
I detta arbetsomr&aring;de har du m&ouml;jlighet att n&aring; m&aring;len genom:
<ul>
<li>gemensamma genomg&aring;ngar</li>
<li>aktiviteter/praktisk matematik</li>
<li>enskilda uppgifter</li>
<li>l&auml;rarledda diskussioner</li>
<li>gruppdiskussioner</li>
</ul>
Du kommer &auml;ven att g&ouml;ra en diagnos under arbetets g&aring;ng, som kommer att visa om du beh&ouml;ver tr&auml;na mer p&aring; grundl&auml;ggande begrepp eller om du beh&ouml;ver extra utmaning.
<h2>Detta kommer att bed&ouml;mas - Din f&ouml;rm&aring;ga att...</h2>
<ul>
<li>uppskatta, j&auml;mf&ouml;ra och m&auml;ta tider</li>
<li>v&auml;lja tidsenheter, g&ouml;ra enhetsbyten och ber&auml;kningar</li>
<li>utf&ouml;ra multiplikationer med stora tal</li>
<li>g&ouml;ra &ouml;verslag och anv&auml;nda minir&auml;knare</li>
<li>anv&auml;nda strategier vid probleml&ouml;sning</li>
</ul>
Bed&ouml;mning sker dels genom en diagnos och dels genom diskussioner med l&auml;raren.&nbsp;

Matematik

Arbete omkring tid och räknesätt.
Kapitel 1  "Prima Formula Matematik" 

Åk 5 Prima Formula kap. 1 "Tid och räknesätt"

Matriser i planeringen

Uppgifter