Idrott och hälsa, dans och rörelse till musik

Du kommer att få kombinera olika rörelser och prova på danser kopplat till olika typer av musik.
Vi kommer att prata om begreppen rytm och takt.

• Syfte
•  Idhröra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang
• Centralt innehåll
• Idh 1-3
  Rörelse Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Idh 1-3
  Rörelse Enkla lekar och danser och deras regler.
• Idh 1-3
  Rörelse Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.                                                                                                     

Vad ska jag arbeta med?

* göra olika rörelser och enklare danser till musik från olika musikgenrer

* dansa juldanser

Hur ska jag arbeta?

* följa rörelser och danser till musik ex. röris

* enklare kombinationer av aerobic-steg och armrörelser till musik

* enklare danser till musik

Vad ska jag kunna?

Jag ska kunna: 
* delta i övningarna och danserna 

* kunna genomföra några kombinerade rörelser till musik

* känna till vad begreppen takt och rytm betyder

Detta visar jag genom att:

* delta praktiskt i undervisningen och diskussionerna

Bedömning:

Aktivt delta på idrottslektionerna.

• Kunskapskrav
• Idh 1-6
   Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
• Idh 1-6
   I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm.
•  

Tidsplan / Lektionsplanering:

v.48-51

Begreppslista:

* takt

* rytm