Att skriva en faktatext

I det här arbetet kommer du att få läsa och höra fakta texter om forntiden. Du kommer även att få öva på att göra en bra tankekarta och öva på att hitta stödord i en text. Därefter kommer du att få skriva en egen fakta text om forntiden.

Centralt innehåll

Syftet med området

Efter avslutat arbetsområde ska du ha tränat din förmåga att:
- göra en tankekarta
- hitta bra stödord i text
- skriva en egen faktatext
- lägga bild till din faktatext
- själv söka på internet efter bilder och information om forntiden

Arbetssätt

Vi kommer att läsa faktatexter om forntiden gemensamt och öva på att hitta stödord i dem.
Vi kommer även att se film om forntiden tillsammans och diskutera dess innehåll.
Vi kommer att tillsammans titta på hur en faktatext kan se ut och skriva tankekartor.
Jag kommer att visa er hur man lägger till bilder till text på våra chromebooks. 
Du kommer att få öva på att hitta bilder och lite information till din text från internet.

Kunskapskrav och bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga i att:
- själv kunna formulera faktameningar som du skriver
- göra en tankekarta 
- skriva en text med hjälp av faktaord
- söka information och bilder på internet

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

Kriterier

• Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
• Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.