<ul>
<li>G.O.T.W. (korta lektioner om SO/NO-&auml;mnen vanligtvis)</li>
<li>Ber&auml;ttelser om natur och naturvetenskap</li>
<li>Sommaren</li>
<li>H&ouml;sten</li>
<li>V&auml;xter
<ul>
<li>V&auml;xtgrupper</li>
<li>V&auml;xters likheter och olikheter</li>
<li>V&auml;xtens delar</li>
<li>Fridlysta och vanliga v&auml;xter</li>
</ul>
</li>
<li>Kroppen (fr&aring;n temapaket "Muskler och skelett" samt Boken om NO &aring;k 1-3)
<ul>
<li>Skelett</li>
<li>Muskler</li>
<li>Blodomlopp</li>
<li>Nerver</li>
<li>Sinnena</li>
<li>Hur vi kan p&aring;verka v&aring;r h&auml;lsa
<ul>
<li>Mat</li>
<li>S&ouml;mn</li>
<li>R&ouml;relse</li>
</ul>
</li>
</ul>
</li>
<li>Gr&ouml;n flagg-tema "sopor och sortering"</li>
</ul>

NO (år 1-3)

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra. 

 Människans kroppsdelar, deras namn och funktion. 

 Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen. 

 Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras. 

 Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

NO hösten -18, åk 2-3

Matriser i planeringen

Uppgifter