Se filmerna och lämna in att du sett dem.

När du går in på digital pedagogik går du in på skolfederationen.

Film

<h2>Arbetsomr&aring;de</h2>
<p>Marken vi st&aring;r p&aring; &auml;r fast, sval och stadig. Men under dina f&ouml;tter flyter en gl&ouml;dande massa. I jordens mitt finns en gl&ouml;dande massak&auml;rnan som &auml;r flera tusen grader varm. Vet du vilket &auml;mne det &auml;r?<br />Vi kommer att l&auml;sa om, och ta reda p&aring; mer om &auml;mnena runt omkring oss. Vi utg&aring;r fr&aring;n "Koll p&aring; NO, 6" och arbetar med genomg&aring;ngar, arbetsblad, unders&ouml;kningar och ser p&aring; film f&ouml;r att l&auml;ra oss mer.<br />Omr&aring;det avslutas med ett skriftlig prov.</p>
<h3>Syfte och &ouml;vergripande m&aring;l, LGR-11</h3>
<h2>M&aring;l f&ouml;r dig som elev</h2>
<p>N&auml;r vi har arbetat med omr&aring;det ska du:</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">kunna f&ouml;rklara vad en atom och molekyl &auml;r.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">veta vad ett grund&auml;mne &auml;r och ge ett exempel.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">veta vad en kemisk f&ouml;rening &auml;r och ge exempel.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">kunna ber&auml;tta om kolets kretslopp i naturen.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">veta vad m&auml;nniskan kan anv&auml;nda olika metaller till.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">&nbsp;kunna f&ouml;rklara hur man kan f&aring; fram metaller ur malmer.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">veta varf&ouml;r man &aring;tervinner n&aring;gra olika &auml;mnen.</span></li>
</ul>
<p>Du ska ocks&aring; ha tr&auml;nat p&aring; att samtala, diskutera och resonera om &auml;mnet.</p>
<p><br /><br /></p>
<h2>Arbetss&auml;tt och inneh&aring;ll</h2>
<p>Vi kommer att utg&aring; fr&aring;n "Koll p&aring; NO, 6" och l&auml;sa texter, lyssna p&aring; genomg&aring;ngar, samtala och resonera om &auml;mnet, g&ouml;ra arbetsblad och se p&aring; filmer f&ouml;r att n&aring; fram till m&aring;len. Vi avslutar med en diagnos.</p>
<h3>Ur LGR-11, 'Centralt inneh&aring;ll'</h3>

Kemi

Vi utgår från "Koll på NO, biologi, fysik, kemi 6" och läser om ämnen runt omkring oss.

Vi utgår från "Koll på NO, biologi, fysik, kemi 6" (Sanoma) och läser om ämnen runt omkring oss. Vallargärdets skola, HT´13 i åk 6.

Kemi: Ämnen runt omkring oss

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.

Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.

Fossila och förnybara bränslen. Deras betydelse för energianvändning och påverkan på klimatet.

Några historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.

Ämnen runt omkring oss åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter