Karta, klimat och zoner!

Nu kommer du få möjligheten att lära känna vår jord ännu bättre! Hur ser världskartan ut, hur påverkar klimatet hur olika människor lever runt om i världen och vilken världsdel är egentligen störst? Allt detta, och lite till, ska du få lära dig nu! Häng med på en resa runt vår jord!

Mål

I denna kursen ska du skaffa dig kunskap om och utveckla förståelse för:
1. Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi
2. Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människans levnadsvillkor.
3. Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat, hälsa och handel, med hjälp av kartor, geografiska informationssystem (GIS) och geografiska verktyg som finns tillgängliga på Internet, tex satellitbilder.

Arbetsgång

I denna kursen kommer vi främst att använda oss av våra IPads men också kartböcker när vi arbetar med kartan och dess uppbyggnad.
Vi kommer även använda oss av NE och andra faktatexter när vi arbetar med jordens klimat och vegetationszoner.  Vi kommer att ha undervisning i helklass, men även självständigt arbete samt gruppdiskussioner.

Vi kommer att arbeta med detta arbetsområde från och med v49 2018 tom v7 2019

Bedömning

Din kunskap om olika geografiska begrepp kommer jag att bedöma under ett skriftligt kunskapstest 
Dina kunskaper om namngeografi, då du även visar att du har förmågan att beskriva lägen på olika geografiska objekt, kommer att bedömas under det skriftliga kunskapstestet.
Din förmåga att undersöka världen med hjälp av kartor och andra geografiska källor och gör detta på ett fungerande sätt kommer jag att bedöma när du arbetar självständigt på lektionerna med bla blindkartor.
Din förmåga att föra underbyggda resonemang om klimat och vegetetation i olika delar av världen kommer jag att bedöma fortlöpande under diskussioner i grupper samt helklass.   

Viktiga begrepp:

 

Årstider	Planeter är (runda) himlakroppar som kretsar kring en stjärna. Jorden är en av åtta planeter som kretsar runt solen, som är en stjärna. I vårt planetsystem är det - vad man vet i nuläget - endast på jorden som det finns flytande vatten och därmed liv i from av växter, djur och människor.
Vändkrets	Det finns två vändkretsar, men vad är det som vänder? Jo, det är solen! När vi i Sverige firar midsommar står solen i zenit (mitt på himlen och ger ingen skugga) vid den norra vändkretsen, Kräftans vändkrets. När vi har den mörkaste dagen under hela vintern, strax före jul, står solen i zenit över den södra vändkretsen, Stenbockens vändkrets.
Ekvatorn	Ekvatorn är den breddgrad som delar jordklotet i två lika stora halvor, en nordlig och en sydlig. Ekvatorn går runt hela jorden och kan liknas vid ”jordens bälte”.
Tidszon	Tidszon är ett område som består av ett område där man har samma tid. När klockan t.ex .är 19:00 i Sverige och du har ätit middag, äter man lunch i New York i USA för där är klockan 12:00.
Tidvatten	Tidvatten uppstår genom att månen, liksom solen, har en dragningskraft på jorden. Vi märker av månens dragningskraft i form av ebb (havet drar sig tillbaka) och flod (havet kommer tillbaka).
Gradnät	Gradnät har skapats av oss människor för att vi ska kunna bestämma varje plats på jorden. Gradnätet går från 0 vid ekvatorn till 90 grader vid polerna. För att bestämma en plats måste vi känna till både breddgraden (latitud) och längdgraden (longitud).
Väderstreck	När man t.ex. orienterar och studerar en karta är det bra att känna till att det finns fyra väderstreck; norr, söder, väster och öster där norrpilen alltid pekar uppåt.
Kompass	Ett instrument som visar riktning

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.
• Klimatförändringar, olika förklaringar till dessa och vilka konsekvenser förändringarna kan få för människan, samhället och miljön i olika delar av världen.
• Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.
• Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Uppgifter

Klimat hjälpsidor

Detta är endast länkar till det vi arbetar med runt klimat, ingen inlämning om det inte är satt datum. Jag stänger uppgiften när arbetsområdet är klart.

Klimat och väder (inlämning i unikum)

Det är nu dags för dig att visa dina kunskaper kopplat till klimat, väder och vegetation. Väder och klimat Här hittar ni användbara länkar till ert arbete om väder och klimat. Introduktion till klimat: http://mikaelsskola.se/geografi/geografi-ar-7/klimat/ https://www.so-rummet.se/content/vandkretsar-arstider-och-zenit Väder och vind: http://mikaelsskola.se/geografi/geografi-ar-7/klimat/ https://www.so-rummet.se/content/tropiska-cykloner-sa-funkar-det https://www.so-rummet.se/content/varfor-regnar-det Klimatzoner: https://www.so-rummet.se/content/jordens-klimatzoner http://mikaelsskola.se/geografi/geografi-ar-7/klimat/ https://www.so-rummet.se/content/jorden-klimatzoner https://www.so-rummet.se/content/klimat-och-klimatzoner-viktiga-begrepp

Sydamerika

Namngeografi, övning

Kul att veta om Nordamerika

Rolig fakta om Nordamerika Placera ut vart på kartan alternativt skriv vart. Kopiera en länk från google maps/earth Berätta (skriv) om stället.

Nordamerika

Övning på namngeografi. Det papper som vi sammanställt är det man minst bör kunna placera ut på kartan. Man får gärna försöka placera ut mer.

Namngeografi!

Vi ska ha några kunskapskontroller i namngeografi först ut är Afrika och Europa. (Vecka 11) Asien och Oceanien (vecka12) och därefter Nord och Sydamerika (v13). Träna på seterra sen kör vi!

En jämförelse av två eller flera länder i Asien.

Ni ska göra en jämförelse av minst två länder, gärna fler i Asien. Gå in på NE under Asien under symbolen som ser ut som en bok och där finner ni information om alla länder i Asien. Befolkning, stad/landsbygd, industier, religion, kort historik och något speciellt med länderna. Gör också en jämförelse där ni tar med BNP/Capita och HDI och resonera kring faktan. Har länderna varit koloniserade? Om svar ja, finns det något som påminner om den tiden? Skriv 1-2 A4 sidor.

Övriga världsdelar

Vi kommer att använda NE.se och dess texter, uppgifter kartor mm för att fördjupa oss i de olika världsdelarna. Utöver detta kommer vi att träna på seterra.com