<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Kommunikativ f&ouml;rm&aring;ga: Du ska tr&auml;na att skriva ber&auml;ttande text efter given struktur samt att kunna &nbsp;sp&aring;nv&aring;nda spr&aring;kliga strukturer som mellanrum, stor bokstav och punkt.
Metakognitiv f&ouml;rm&aring;ga: Du ska tr&auml;na p&aring; att ta emot och tolka omd&ouml;men, ge kamratomd&ouml;men samt att f&ouml;rb&auml;ttra din text
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Vad och Hur -att du f&ouml;ljer den givna strukturen p&aring; din text genom att f&ouml;lja givna instruktioner.
-att din text har en r&ouml;d tr&aring;d genom att kapitlen h&auml;nger ihop och att texten &auml;r l&auml;tt att f&ouml;lja.
-att du anpassar din text till vad du skriver genom&auml;tt visa att du kan skriva ber&auml;ttande form, brev och punktlistor.
-att din text &auml;r m&aring;lande, att du har m&aring;nga olika beskrivningar i form av personbeskrivningar, milj&ouml;beskrivningar och beskrivningar av k&auml;nslor.
-att du anv&auml;nder dig av r&auml;tt meningsbyggnad, stavning och skiljetecken
-att bilderna passar till din text utifr&aring;n kapitlens inneh&aring;ll.
-att du ger omd&ouml;me om din och andras
-att du utifr&aring;n omd&ouml;me f&ouml;rb&auml;ttrar din text
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
Vi kommer att arbeta kapitelvis efter en given struktur d&auml;r varje kapitel tr&auml;nar olika moment.
Efter kapitlen tr&auml;nas omd&ouml;me i olika form och du f&aring;r m&ouml;jlighet att tr&auml;na p&aring; att bearbeta och f&ouml;rb&auml;ttra din text.
Du kommer f&aring; tr&auml;na p&aring; att matcha omd&ouml;me med anonym text f&ouml;r att l&auml;ra dig se progression i texterna
Du kommer f&aring; se texter i olika progression f&ouml;r att veta f&ouml;rb&auml;ttringsomr&aring;den.
Du ska f&aring; tr&auml;na p&aring; att f&ouml;rb&auml;ttra din text genom utveckla anonym text.
Du kommer till vissa kapitel f&aring; rita en bild som passar till din text.
Vi kommer arbeta med digitala verktyg; iPad.
Vissa moment tr&auml;nas genom att vi g&ouml;r gemensamt, i par och sedan enskilt.
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

 skriva texter för olika syften och mottagare, 

 Strategier för att skriva olika typer av texter, till exempel meddelanden.

 Skriftspråkets uppbyggnad. Mellanrum mellan ord, stor bokstav och punkt. 

 Skrivverktyg. Hur till exempel ordbehandlingsprogram med bildstöd och talsyntes kan användas när man skriver. 

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

 Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning. 

 Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter. 

 Skillnader i språkanvändning beroende på vem man kommunicerar med och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva korta digitala meddelanden och att skriva en faktatext 

 Eleven kan skriva texter med handling och tydligt innehåll.

Dessutom strukturerar eleven texterna på ett väl fungerande sätt genom att använda mellanrum mellan orden, stor bokstav och punkt.

Eleven kan skriva för hand och på dator och använder digitala skrivverktyg på ett ändamålsenligt sätt.

Grundsär: Den magiska dörren-ett skrivprojekt.

Matriser i planeringen

Uppgifter