En oljetank är cylinderformad. Den är 10 meter hög och har radien 5 meter. Hur stor mantelyta har tanken? Visa hur du beräknar det.

Exit ticket - Mantelyta

Uppgifter 4 mars

Vi har flera olika enheter för volym. Vi har de som utgår ifrån litersystemet och andra som anges i metersystemet. (Mer om detta på sidan 108 i matteboken.) Svara på följande två frågor och lämna in.
1. Ett vanligt mjölkpaket är en liter stort. Jag tror ni känner till att 1 liter = 10 dl = 100 cl = 1000 ml. Er uppgift är nu att skriva 1 liter med 2 olika volymenhet från metersystemet.
2. En vattentunna rymmer 500 liter. Skriv det som kubikmeter.

Volymenheter.

Hur tycker du att matteundervisningen har varit under terminen? Svara på frågorna. Enkäten är anonym.
https://goo.gl/forms/g2qWeT0auPmH2m662

Utvärdering - matte

Som exit ticket vill jag att ni räknar ut mantelytan på cylindern här nedanför.
Visa hur du har räknat.

Exit ticket - Beräkna Mantelyta.

Matematik

Eleven kan lösa olika problem i bekanta situationer på ett välfungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med god anpassning till problemets karaktär samt formulera enkla matematiska modeller som kan tillämpas i sammanhanget.

Eleven för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om tillvägagångssätt och om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan ge förslag på alternativa tillvägagångssätt.

Eleven har mycket goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i nya sammanhang på ett väl fungerande sätt.

Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett väl fungerande sätt.

I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra välutvecklade resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.

Eleven kan välja och använda ändamålsenliga och effektiva matematiska metoder med god anpassning till sammanhanget för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med mycket gott resultat.

Eleven kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett ändamålsenligt och effektivt sätt och använder då symboler, algebraiska uttryck, formler, grafer, funktioner och andra matematiska uttrycksformer med god anpassning till syfte och sammanhang.

I redovisningar och diskussioner för och följer eleven matematiska resonemang genom att framföra och bemöta matematiska argument på ett sätt som för resonemangen framåt och fördjupar eller breddar dem.

Matte 8B - v.47-v.5

Matriser i planeringen

Uppgifter